八年级物理解答题中等难度题
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如图,将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿,使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端,可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些,使它的1/2伸出桌外,再次拨动它,可以观察到锯条振动变快,并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次,可以得出的与声音有关的结论是:________。
八年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图,将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿,使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端,可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些,使它的1/2伸出桌外,再次拨动它,可以观察到锯条振动变快,并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次,可以得出的结论是:_____。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图,将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿,使它长度的伸出桌外.拨动它的顶端,可以观察到锯条在振动的同时发出声音.然后回缩一些,使它的伸出桌外,再次拨动它,可以观察到锯条振动变快,并能感受到声音随之发生变化.
(1)此实验用于探究声音的 ________ 与 ________ 之间的关系.通过实验得出的结论是: ________ .
(2)若要继续探究声音的响度与振幅的关系,实验时应保持 ________ 不变,改变每次拨动钢锯条的力度,观察钢锯条振动的 ________ ,同时听钢锯条发出声音的 ________ ,比较后得出结论.
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图,将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿,另一端伸出桌面,拨动钢锯条使它振动,可以听到钢锯条发出的声音,改变钢锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动它的顶端,可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化,同时听到的声音也不同.
(1)此实验用于探究声音的 与 之间的关系.
(2)若要继续探究声音的响度与振幅的关系,实验时应让保持钢锯条伸出桌面的长度 (选填“不变”或“改变”),用 (选填“相同”或“不同”)的力度拨动钢锯条,同时听钢锯条发出声音的,比较后得出结论.
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在探究影响音调的因素实验中,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺,看到钢尺的振动,同时听到了钢尺发出的声音.接着减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,小华看到钢尺的振动 (填“变快”、“不变”或“变慢”),钢尺发出声音的音调 (填“变高”、“不变”或“变低”).
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在探究影响音调的因素实验中,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺,看到钢尺的振动,同时听到了钢尺发出的声音.接着减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,小华看到钢尺的振动 ________(填“变快”、“不变”或“变慢”),钢尺发出声音的音调 _____(填“变高”、“不变”或“变低”).
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