读《清朝帝王世系表（部分）》，下列相关历史事件表述恰当的是（）。
A．16世纪40年代，爱新觉罗•福临继位，年号“顺治”
B．雍正年间，清军进入台湾并设置了台湾府
C．17世纪中期，爱新觉罗•玄烨继位，年号“康熙”
D．乾隆在位期间，先后册封了“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”
九年级历史选择题简单题
读《清朝帝王世系表（部分）》，下列相关历史事件表述恰当的是（）。
A．16世纪40年代，爱新觉罗•福临继位，年号“顺治”
B．雍正年间，清军进入台湾并设置了台湾府
C．17世纪中期，爱新觉罗•玄烨继位，年号“康熙”
D．乾隆在位期间，先后册封了“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”
九年级历史选择题简单题
读《清朝帝王世系表（部分）》，下列相关历史事件表述恰当的是（）。
A．16世纪40年代，爱新觉罗•福临继位，年号“顺治”
B．雍正年间，清军进入台湾并设置了台湾府
C．17世纪中期，爱新觉罗•玄烨继位，年号“康熙”
D．乾隆在位期间，先后册封了“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”
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明确时间概念，懂得计算年代是学习历史的重要技能之一，下列历史事件的年代计算和纪年方法表述正确的是（ ）
A.公元前1世纪早期，罗马共和国演变为罗马帝国
B.贞观十年采用的是帝王纪年法中的年号纪年法
C.民国二十六年是公元1938年
D.按照干支纪年法，1894年是戊戌年
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明确时间概念，懂得计算年代是学习历史的重要技能。下列有关中国历史上年代计算和纪年方法的表述，正确的是( )
A. 公元前3世纪早期秦统一了六国 B. 贞观八年采用的是年号纪年法
C. 按照干支纪年法1894年是戊戌年 D. 民国三十八年是公元1950年
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学习历史中，熟练掌握纪年方法，正确计算历史年代，这是必备的基本素质。请回答下列有关问题。
（1）年号是封建帝王为记在位的年代所定的名号，始于汉武帝时期，以后历代帝王沿用。如“贞观之治”，“贞观”是指哪个皇帝的年号？从秦始皇公元前221年到末年皇帝宣统帝1912年退位，帝制在中国历史上持续了多少年？（2分）
（2）我国古代还以天干地支纪年，如“甲午中日战争”中的“甲午”年，这一年有一位民族英雄流芳后世，请写出他的英雄事迹。（1分）
（3）近代，国民党统治时期我国使用民国纪年法。南京国民政府被推翻发生在民国多少年？（1分）
（4）近代以来，公元纪年法在国际上通用，这是受哪种宗教影响产生的？新中国是从什么时候决定开始使用这一纪年法的？（2分）
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西藏自古就是中国的一部分。修建于公元7世纪的布达拉宫，作为西藏地标之一，阅尽千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中哪些是清朝管理西藏的措施（ ）
①文成公主入吐蕃
②顺治帝和康熙帝对西藏佛教首领先后进行了册封
③设置驻藏大臣
④1951年西藏和平解放
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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下列表格是“清朝前期人口变化与人均耕地情况表”，这一表格折射的历史信息准确的是
| 年代 | 人口数（口） | 人均耕地亩数（亩） | 年代 | 耕地面积（顷） |
| 顺治12年（1655年） | 14033900 | 27.63 | 顺治18年（1661年） | 5493576 |
| 康熙50年（1711年） | 24621321 | 28.15 | 康熙24年（1685年） | 6078430 |
| 乾隆31年（1734年） | 2080957936 | 3.56 | 乾隆31年（1766年） | 7414495 |
A. 人口增长速度快于耕地增长速度，人地矛盾逐渐突出
B. 种植技术的改进，玉米、甘薯等高产作物新品种的改良，缓解了人口增长的压力
C. 大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，社会贫富分化严重
D. 官场腐败，军风军纪败坏，财政虚耗严重
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修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清朝管理西藏的措施是（ ）
①设置伊犁将军 ②顺治帝和康熙帝册封了达赖、班禅
③设置驻藏大臣 ④1951年西藏和平解放
A．②③ B．①②
C．③④ D．①④
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修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清朝管理西藏的措施是（ ）
①文成公主入藏 ②顺治帝和康熙帝册封了达赖、班禅
③设置驻藏大臣 ④1951年西藏和平解放
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清朝管理西藏的措施是（ ）
①文成公主入藏 ②顺治帝和康熙帝册封了达赖、班禅
③设置驻藏大臣 ④1951年西藏和平解放
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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2019年5月1日,日本新任天皇德仁继位,其年号为“令和”,打破了从公元七世纪中叶日本“大化”以来天皇年号均取自中国典籍的传统。日本大化时代,通过学习中国而发生的根本性变化是( )
A.阶级矛盾得以缓和,政局稳定
B.日本进入到幕府将军统治时期
C.开始全面学习中国文化和制度
D.逐渐建立起中央集权封建国家
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