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下列关于声音的说法，错误的是（ ）
A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大
C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群
D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
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下列关于声音的说法，正确的是
A. 在简谱中，“5”音比“3”音的响度大
B. 用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音调就越高
C. 声音在一切介质中的传播速度都是相同的
D. 道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播
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如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是
A.
用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B.
用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C.
使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度D.
小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音八年级物理单选题简单题查看答案及解析
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如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是
A.
用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B.
用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C.
使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度D.
小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音八年级物理单选题简单题查看答案及解析
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如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（ ）
A. 用力吹一根管子，并将它不断剪短，听声音的变化情况
B. 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C. 把罩内的空气抽取一些后，听闹钟的铃声变化情景
D. 小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音
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为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
B．
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C．
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）
A.
用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B.
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C.
把罩内的空气抽去一些后，听闹钟的铃声变化情况D.
小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音八年级物理单选题简单题查看答案及解析
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下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音
C．用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大
D．声音的响度与声源振动的频率有关八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（ ）
A. 声音能否在真空中传播
B. 声音传播是否需要时间
C. 音调与频率的关系
D. 响度与振幅的关系
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为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
B．
把罩内空气抽出一些后，闹钟的铃声明显变小
C．
用法声音叉接触水面时，睡眠水花四溅
D．
用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析