阅读下列材料，回答问题。
美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的── 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
当时的英国政治家埃蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生，……这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
──摘自《全球通史》
（1）如何理解材料中所说的美国是一个“新的种类” 的国家？
（2）美国革命是怎样证明“启蒙运动的思想是切实可行的”？
（3）英国政治家埃蒙·伯克对美国革命意义的认识表现出怎样的倾向？你如何认识美国革命的意义？
高三历史选择题简单题
阅读下列材料，回答问题。
美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的── 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
当时的英国政治家埃蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生，……这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
──摘自《全球通史》
（1）如何理解材料中所说的美国是一个“新的种类” 的国家？（2分）
（2）美国革命是怎样证明“启蒙运动的思想是切实可行的”？（4分）
（3）英国政治家埃蒙·伯克对美国革命意义的认识表现出怎样的倾向？（1分）你如何认识美国革命的意义？（6分）
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阅读下列材料，回答问题。
美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的── 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
当时的英国政治家埃蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生，……这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”
──摘自《全球通史》
（1）如何理解材料中所说的美国是一个“新的种类” 的国家？
（2）美国革命是怎样证明“启蒙运动的思想是切实可行的”？
（3）英国政治家埃蒙·伯克对美国革命意义的认识表现出怎样的倾向？你如何认识美国革命的意义？
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阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一 一个个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行，一个个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇到任何形式的政府损害这些目的，人们就有权利改变或废除它……
——摘自美国《独立宣言》
国会的立法机构……按人口比例选举产生；行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官……
——摘自美国《1787年宪法》
材料二 他（孙中山）提供了一个使中国立足于世界最新型政府的行列的捷径，不仅可以赶上西方，而且可以很快超过西方。
——摘自费正清《伟大的中国革命》
（1）概括材料一中所体现的启蒙思想。结合材料和所学知识分析在它们的影响下美国产生了哪些政治文明成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山为“使中国立足于世界最新型政府的行列”采取了哪些措施。
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“一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的，一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。”上述解释也可适用于
A. 1689年英国议会通过《权利法案》
B. 1875年《法兰西第三共和国宪法》
C. 1912年《中华民国临时约法》的颁布
D. 1954年全国人大通过《中华人民共和国宪法》
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“一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的，一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。”上述解释也可适用于
A．1689年英国议会通过《权利法案》
B．1875年《法兰西第三共和国宪法》
C．1912年《中华民国临时约法》的颁布
D．1954年全国人大通过《中华人民共和国宪法》
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《全球通史》把XX国建立的共和政体在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行—一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。随后XX国通过民主建州，使得民主制度在空间上扩展；内战后保障了公民权。据此，XX国指的是
A、美国 B、法国
C、意大利 D、德国
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‘‘如果美国不能建立一个由统一中央政府代表的统一民族国家，而继续维持当时美国那种‘权力首先是地域性的，政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是联邦党人要求
A．争取民族独立 B．建立美利坚合众国C．维护各州权力 D．加强中央政府权力
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启蒙运动时期的思想家们关于国家建立的原则有过深入的讨论，这对美国的宪法制定产生了深远的影响。阅读以下材料：
材料一 霍布斯在《利维坦》中基于人性恶的前提假设，认为人们行为的出发点就是内心欲望的驱使，趋利避害即自我保存是支配人类行为的根本原则。在没有一个共同权力使大家慑服的时候，人们便处在所谓的战争状态下。……以汉密尔顿为代表的联邦党人深受霍布斯思想的影响，通过追随霍布斯的思想，汉密尔顿提出按照人类实际是什么来对待人类。“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在控制了。”霍布斯和联邦党人的专制集权思想都是为了实现国家的理性化做准备，一个强大的“利维坦”是克制人类走向邪恶和混乱的必要工具。国家的工具性在此显得十分突出，国家的主权就是制定法律、决定和平与战争、统率军队、任免官吏、征税、审判和授勋等各项权力。
——陈刘杰《联邦党人国家建构的思想及其实践研究》
材料二 化名为“布鲁图斯”的反联邦主义者在反对新宪法把13个邦合并为一个大的共和国时，引用法国启蒙政治思想家孟德斯鸩的观点，认为自由共和国不可能在广泛的领土上存在。他说：“在一个大共和国里，公共福利成为众多不同因素的牺牲品，即受制于各种各样的特殊情况，又依赖于多种偶然因素。”化名为“加图”的反联邦主义者认为联邦主义者的大共和国主张具有专制暴政倾向。化名为“辛辛那图斯”的反联邦主义者批评新宪法授予参议院的权力太大，权力划分不明确，具有贵族化倾向。
——马伟军《反联邦主义者与美国宪法的制定》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括霍布斯和联邦党人的国家观及其目的。
（2）据材料二，概括反联邦党人反对大共和国的理由，并指出其体现了启蒙思想家的哪些思想？
（3）综上所述并结合所学知识，指出联邦党人和反联邦党人的争论为美国政府的构建提供了哪些理念。
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（24分）文艺复兴和启蒙运动在欧洲历史进程中具有重要地位，其对人类文明发展产生的影响重大而深远。阅读下列材料并回答问题：
材料一 文艺复兴时期意大利人文主义学者的作品（部分）
| 作品 | 作者 | 内容简介 |
| 《歌集》 | 彼特拉克 | 以热情的褒扬人的纯真爱情 |
| 《论贪婪》 | 波吉奥 | 人生的目的就是为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂“每个人具有追求金钱的天生欲望”，即使是教士也是如此 |
| 《论人的美德与尊严》 | 曼内蒂 | “上帝是把人作为最美丽、最诚实、最写有和最终是最有力量的创造物所塑出来的”,而且赋予人以“伟大的本性”并创造了这一世界交给人去统治与管理 |
——据《人的发现与世界的发现》整理
材料二 18世纪，法国“中间等级的人因从事工业而发财致富，（国王的）大臣们和内宠近幸不如过去富有”，结果“人与人之间的差距缩小”。以前，小民百姓只能通过为达官显贵效劳以求发达，“如今工业为他们开辟了成千上万条途径”。这些人有了各种谋生致富的渠道，能逐渐摆脱权贵的控制，获得独立与自由……于是，启蒙运动在批判与创新的大破大立之中展开。
——据杨芳《论伏尔泰的启蒙社会观》等整理
请同答：
（1）材料一反映了文艺复兴时期的人文精神具有哪些新特点?这对“推动欧洲从中世纪走向近代世界”产生了哪些积极作用?（12分）
（2）依据材料二和所学知识说明启蒙运动“大破大立”的表现，并以18世纪的欧洲为例，围绕“资本主义发展与思想解放运动”这一主题进行论述。（12分）
论述要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑：字数在200字左右。
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“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求( )
A．维护各州的权力 B．争取民族独立
C．建立民主制度 D．加强中央政府的权力
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