将18g高锰酸钾加热，当产生1.6g氧气时，固体剩余物是 A. KMnO4 MnO2 B....

将18g高锰酸钾加热，当产生1.6g氧气时，固体剩余物是　 （　　 ）

A. KMnO4　　 MnO2　　 B. K2MnO4　　 MnO2

C. KMnO4　　 MnO2　　 K2MnO4　　 D. KMnO4　　 K2MnO4

八年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析

加热高锰酸钾制取氧气，刚产生气体时，试管内剩余固体种类（　 ）

A. 2种　　 B. 3种　　 C. 4种　　 D. 5种

八年级化学单选题简单题查看答案及解析

现有① 四氧化三铁； ② 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体 ③ 白醋； ④ 加碘食盐； ⑤ 冰水混合物；⑥ 蒸馏水； ⑦ 啤酒； ⑧ 加热KMnO4后的残余固体； ⑨液氧； ⑩ “可口可乐”饮料。其中属于纯净物的有（填序号，下同）　　　　　　　　 ，属于混合物的有 　　　　　　　　 。

八年级化学填空题简单题查看答案及解析

在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见表：

（MnO2是不溶于水的固体粉末；反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑）

请回答：（1）表中m值为　　　　 ；

（2）根据化学方程式计算所制得氧气的质量．

八年级化学计算题困难题查看答案及解析

某化学实验小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，反应一段时间后收集到所需的氧气后停止加热。冷却后，同学们对剩余固体成分产生了兴趣，想要继续探究，老师鼓励了同学们勇于探究的想法。剩余固体的成分是什么呢？同学们做出了以下猜想：

（猜想与假设）甲同学认为：KClO3 、KCl　　　　　　 乙同学认为：KCl、MnO2

丙同学认为：（1）_____________________（填化学式）。

（反思与交流）经过讨论大家一致认为甲同学的猜想是错误的，理由（2）___________。

（实验探究）丙同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：丙同学取适量的剩余固体加入到试管中并充分加热，同时用（3）________检验，观察到明显的实验现象，得出了自己猜想正确的结论。丙同学在加热过程中，试管内氯酸钾的质量与加热时间的关系如下图所示，其中正确的是（4）_____（填字母）。

（总结与归纳）经过讨论，同学们根据以上探究过程得出了若证明乙同学的猜想正确，其主要思路是：只要证明剩余固体中（5）__________________一定不存在即可。

八年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

八年级化学单选题简单题查看答案及解析

下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　　　 ）

A. 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3，化合反应

B. 实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO2 + MnO2+ O2↑，分解反应

C. 焦炭还原铁的氧化物：3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑ ，还原反应

D. 工业制取生石灰：CaCO3CaO＋CO2↑，分解反应

八年级化学单选题中等难度题查看答案及解析

（2015秋•北安市校级期末）下列物质属于纯净物的是（　　 ）

A．水面上有浮冰

B．医用的生理盐水

C．除去氧气后剩余的空气

D．加热高锰酸钾制氧气完全反应后剩余固体

八年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，当收集完所需的氧气并停止加热后，对剩余固体成分的情况进行了以下猜想

提出问题：反应后的固体成分是什么？

猜想与假设：

甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物

乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰、氧气

丙同学猜想：（1）___________________

表达与交流：说出甲同学作出猜想的理由是（2）__________________．

反思与评价：甜甜同学认为乙同学的猜想不合理，理由一是（3）_________________理由二是（4）_________________

活动与探究：请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想：先取少量剩余固体于试管中，继续（5）_________________，再将（6）_________________伸入试管，若观察到（7）_______________的现象，说明甲的猜想是正确的。

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