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某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。所用的器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等。
(1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动。请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图。
(2)实验的主要步骤如下：
①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；
②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；
③断开开关，，合上开关，重复②的操作。
(3)该小组测得电流与金属丝接入电路长度关系的数据，并据此绘出了如图乙的关系图线，其斜率为________ 
（保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了________的电阻之和。
(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图丙所示。金属丝的直径是________ mm.图象中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是________，其数值和单位为________（保留三位有效数字）。
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某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率，所用器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等．
（1）他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动．请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图1
（2）实验的主要步骤如下：
①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；
②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；
③断开开关，______，合上开关，重复②的操作．
（3）该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此给出了图2的关系图线，其斜率为______A-1•m-1（保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了______的电阻之和．
（4）他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图3所示．金属丝的直径是______．图2中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是______，其数值和单位为______（保留三位有效数字）．
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某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率．所用的器材包括：输出为3 V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器(千分尺)、米尺、电阻箱、开关和导线等．
(1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动．请根据现有器材，设计实验电路________________，并连接电路实物图________________.
(2)实验的主要步骤如下：
①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；
②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；
③断开开关，________________，合上开关，重复②的操作．
(3)该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，据此绘出了下图的关系图线，其斜率为________A－1·m－1(保留三位有效数字)；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了________________的电阻之和．
(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如下图所示．金属丝的直径是________．上图中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是________，其数值和单位为________(保留三位有效数字)．
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某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率．所用的器材包括：直流电源电动势3V（内阻未知）、电压表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、定值电阻R、开关和导线等．
由于定值电阻R上字迹模糊不清，为了测其电阻，某同学进行了如下实验：
（1）①在用多用电表粗测定值电阻R时，该小组首先选用“×1”欧姆挡，其阻值如图1中指针a所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用______欧姆挡；
②改换选择开关后，应先进行______，若测得阻值如图中指针b所示，则R的阻值大约是______Ω；
（2）他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动．请根据现有器材，设计实验电路如图2，请连接电路实物图．
（3）实验的主要步骤如下：
①正确连接电路，开启电源，合上开关；
②读出电压表的示数，记录金属夹的位置；
③断开开关，______，合上开关，重复②的操作．
（4）该小组测得电压与金属丝接入长度关系的数据，并以
为纵轴，以L为横轴做出了
图线；则图线的斜率、电源电动势、定值电阻R和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是______．
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某探究小组测量直流恒流源的输出电流I0和定值电阻Rx的阻值，电路如图甲所示。
实验器材如下：
直流恒流源(电源输出的直流电流I0保持不变，I0约为0.8A)；
待测电阻Rx(阻值约为20
)；
滑动变阻器R(最大阻值约为70)；
电压表V(量程15V，内阻约为15k)；
电流表A(量程0.6A，内阻约为0.2)；
请回答下列问题。
（1）实验所用器材如图乙所示，图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接_____。
（2）电路开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑动到____处(选填“a”、“b”)。
（3）所得实验数据如下表，请在图丙所示的直角坐标系上画出U—I图象_____。
（4）根据所画U—I图象，可求得直流恒流源输出电流I0=_____A，待测电阻的阻值Rx=_____ 。(结果保留两位有效数字)
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某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现有器材：直流恒流电源（在正常工作状态下输出的电流恒定）．电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等．
（1）若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性，请你在图中的实物图上连线．
（2）实验的主要步骤：
①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；
②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关，________，断开开关；
③重复第②步操作若干次，测得多组数据．
（3）实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得图10的R-t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R-t关系式：R=________+________t （Ω） （保留3位有效数字）．
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某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现有器材：直流恒流电源（在正常工作状态下输出的电流恒定）．电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等．
（1）若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性，请你在图1中的实物图上连线．
（2）实验的主要步骤：
①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；
②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关， ，断开开关；
③重复第②步操作若干次，测得多组数据．
（3）实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得图2的R﹣t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R﹣t关系式：R= + t （Ω） （保留3位有效数字）．
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某实验探究小组为了测定滑动变阻器上金属丝的电阻率，除待测滑动变阻器Rx(总阻值约25 Ω)外，在实验室还找到了下列器材．
A．学生电源：直流稳压(电压6 V，额定电流0.6 A)
B．电流表A1(0～0.6 A～3 A，内阻约1 Ω、0.5 Ω)
C．电流表A2(0～100 mA，内阻约10 Ω)
D．电压表V(0～3 V～15 V，内阻约1 kΩ、3 kΩ)
E．螺旋测微器
F．电阻箱R1(0～999.9 Ω，1 A)
G．电阻箱R2(0～9 999 Ω，1 A)
H．单刀双掷开关S一只
（1）选择适当的器材，要求能较准确地测出Rx和电流表内阻RA的值，在虚线框内已经画出设计好的电路图，并标明了所选器材代号，简要说明电流表为什么选A2：_____________________________________________________
（2）根据给出的设计，简要说明实验步骤，写出Rx和电流表内阻RA的表达式：
A．__________________________________________________________；
B．__________________________________________________________；
C．Rx＝________，RA＝________.
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某实验探究小组为了测定滑动变阻器上金属丝的电阻率，除待测滑动变阻器Rx(总阻值约25 Ω)外，在实验室还找到了下列器材．
A．学生电源：直流稳压(电压6 V，额定电流0.6 A)
B．电流表A1(0～0.6 A～3 A，内阻约1 Ω、0.5 Ω)
C．电流表A2(0～100 mA，内阻约10 Ω)
D．电压表V(0～3 V～15 V，内阻约1 kΩ、3 kΩ)
E．螺旋测微器
F．电阻箱R1(0～999.9 Ω，1 A)
G．电阻箱R2(0～9 999 Ω，1 A)
H．单刀双掷开关S一只
（1）选择适当的器材，要求能较准确地测出Rx和电流表内阻RA的值，在虚线框内已经画出设计好的电路图，并标明了所选器材代号，简要说明电流表为什么选A2：_____________________________________________________
（2）根据给出的设计，简要说明实验步骤，写出Rx和电流表内阻RA的表达式：
A．__________________________________________________________；
B．__________________________________________________________；
C．Rx＝________，RA＝________.
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某实验小组利用下列的电学实验器材探究一段某种导电材料的电阻．
器材：电流表A（0.6A/3A，内阻小于0.1Ω），电压表V（3V/15V，内阻大于9kΩ），学生电源E（3V直流电源），变阻器R（最大阻值为25Ω），定值电阻R（100Ω），开关K和导线若干．
该小组大约每隔2分钟测量一组数据，下面是他们记录的实验数据及作出电阻的U-I图线：
| 序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 0.40 | 0.04 |
| 2 | 0.80 | 0.10 |
| 3 | 1.20 | 0.22 |
| 4 | 1.40 | 0.30 |
| 5 | 1.60 | 0.40 |
| 6 | 1.80 | 0.56 |
（1）在方框内画出该小组实验的电路图．
（2）分析该小组所画出的U-I图线弯曲的主要原因．
（3）比较该小组的电阻测量值R测与真实值R真的大小关系并说明产生此误差的原因．
（4）该小组用多用表的“×10”欧姆挡试测这段材料在常温下的电阻，操作步骤正确，发现表头指针偏转的角度很大．为了准确地进行测量，应换到______档．如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么欠缺的步骤是：______，补上该步骤后，表盘的示数如图所示，则该材料的电阻是______Ω．
为纵轴，以L为横轴做出了
图线；则图线的斜率、电源电动势、定值电阻R和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是______． 
（保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了________的电阻之和。
)；