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（10分）下面是一组与实验有关的问题，请回答：
(1)要鉴定某一样液中是否含有还原性糖，可以使用 试剂，若产生
则说明样液中含有还原性糖，此鉴定过程 (填“需要”或“不需要”)水浴加热。
(2)鉴定花生子叶中是否存在脂肪时，能将脂肪染成橘黄色的染液是 染液，制作临时装片用其染色时要使用50%酒精，目的是 。
(3)鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入相应试剂后，如果出现 ，则说明组织液中有蛋白质存在。
(4)在观察细胞内DNA和RNA的分布实验中，一般使用 混合染色剂，DNA可以被 染成绿色，RNA被染成红色。
(5)用高倍镜显微镜观察线粒体的实验中用 染液可以使线粒体呈现
（颜色），而细胞质接近无色。
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下列有关“检测生物组织中的有机物”实验的操作的叙述，错误的是（ ）
A.检测发芽小麦中是否含有还原糖时可用斐林试剂进行显色
B.斐林试剂需要现配现用，还原糖鉴定实验中需要水浴加热
C.脂肪鉴定实验中，使用显微镜观察切片时需要用70%的酒精溶液洗去浮色
D.双缩脲试剂的A、B液需要先后加入使用，单个氨基酸不会与双缩脲试剂产生紫色反应
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实验题：在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处A应加入的物质是 ;
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路？ 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
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在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
（1）请回答下列问题：
1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： C： ________ .
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计的原则？
。
（3）理论预测及相关结论：
①若出现 时，实验猜想是正确的。（2分）
②若出现 时，实验猜想是错误的。（2分）
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在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？（7分）
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： ________ B： ________ C： ________
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：
①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？ 。
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在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？（7分）
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： B： C：
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：
①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？ 。
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在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计．请回答下列问题．
（1）2、3号试管中应加入的物质是：A． B． C．
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？
（3）1号与2号试管相比，实验变量为： ．
（4）理论预测及相关结论
①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？
②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？ ．
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(7分)在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用，结果是否一样?
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。
试管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
条件
颜色变化
1号
2 mL苹果汁
0．5 mL
0．05 g／mLCuSO4
0．5 mL
0．1 g／mL NaOH
水浴加热
2号
2 mL苹果汁
A
B
水浴加热
3号
2 mL苹果汁
C
水浴加热
请回答下列问题。
(1)2、3号试管中应加入的物质是：
A___________________；B_____________________；
C______________________________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?___________________。
(3)1号与2号试管相比，实验变量为________________________________________。
(4)理论预测及相关结论：
①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的?
_________________________________________________________________________。
②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的?
_________________________________________________________________________。
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在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。
试管
第1次
加入物
第2次
加入物
第3次
加入物
条件
颜色
变化
1号
2 mL
苹果汁
0.5 mL
0．05 g/mL
CuSO4溶液
0.5 mL
0．1 g/mL
NaOH溶液
水浴
加热
2号
2 mL
苹果汁
A
B
水浴
加热
3号
2 mL
苹果汁
C
水浴
加热
请回答下列问题。
(1)2、3号试管中应加入的物质是：
A．________________；B.______________________________；
C．________________________________________________________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？
________________________________________________________________________。
(3)1号与2号试管相比，实验变量为
________________________________________________________________________。
(4)理论预测及相关结论
①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处应加入的物质是A： B： C：
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路？ 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？ 。
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