以“2010年广州亚运会美不胜收”为开头,以“美不胜收”为重点扩展语句。要求运用两种或两种以上的修辞手法,不超过80字。(6分)
高三语文语言应用中等难度题
以“2010年广州亚运会美不胜收”为开头,以“美不胜收”为重点扩展语句。要求运用两种或两种以上的修辞手法,不超过80字。(6分)
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下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于65字。(4分)
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
答:________
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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扩展下面的语句,要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于65个了)
秋天的叶满天飞舞,每一片落叶都是一个生命的结束,同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动,向大树告别。
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学校开展“美丽校园,爱心公益”活动,倡导同学们收集饮料瓶,换钱做公益。请在下面倡议书正文初稿的空白处补写语句。要求:每处至少运用一种修辞手法,不超过35字;注意内容贴切,语意完整,表达连贯。
夏日炎炎,饮料可口。①_____。这种乱丢空瓶的行为,让校园成了一个大垃圾场。我们向全校同学发起倡议:②_____。让我们用自己的行动,为校园增添亮色,为社会奉献爱心。
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今天是你爸爸46岁生日,你因为要参加考试而不能回家为他祝福。请你用手机给他发一则短信,表达你对他的感激与祝福,要求至少运用比喻、比拟、排比、对偶等两种以上的修辞手法,不超过32个字。
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揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。
去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
(杜甫《水槛遣心二首〈其一〉》)
答: ____________________________________________________________
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月光下的花园可谓美不胜收,一朵含苞待放的花儿静静地绽放。请你根据平时的观察,写一段花儿绽放的情景。
要求:①侧重描写;②运用比喻、拟人的修辞手法;③结构相对完整,语言简明、准确、生动;④不少于200字。
答:
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