扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于65个了）
秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动，向大树告别。
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扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于65个了）
秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动，向大树告别。
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扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于65字，6分）
阳光照在他的脸上，为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念。他迈开步子超前走去。
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请酌情添加词语，扩展下面的语句，要运用情景交融的手法，使下面—段文字分别表现出“清新明丽”和“凄清苍凉”两种意境，每段不少于70字。
示例：秋天，落叶纷飞，我将思念写在落叶上，遥寄着一份祝福。
意境一：清新明丽
意境二：凄清苍凉
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以“2010年广州亚运会美不胜收”为开头，以“美不胜收”为重点扩展语句。要求运用两种或两种以上的修辞手法，不超过80字。（6分）
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请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。
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把下面的词语扩写成一段描写性的文字，要求想象合理，使用比喻、拟人的修辞手法，语言表达连贯、生动。（100字左右）
秋天 笑脸 丰收 田地
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仿照下面的示例，自选话题，；另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
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仿照下面的事例，自选话题，另写两组句子。要求使用拟人的修辞手法。（6分）
雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。
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依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
没有跟随玫瑰的脚步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开，于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。
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以“肩膀”为题，刻画你理想中的老师。（15分）
要求：（1）使用第一人称或第三人称
（2）运用至少一种以上的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
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