请酌情添加词语,扩展下面的语句,要运用情景交融的手法,使下面—段文字分别表现出“清新明丽”和“凄清苍凉”两种意境,每段不少于70字。
示例:秋天,落叶纷飞,我将思念写在落叶上,遥寄着一份祝福。
意境一:清新明丽
意境二:凄清苍凉
高三语文语言应用中等难度题
请酌情添加词语,扩展下面的语句,要运用情景交融的手法,使下面—段文字分别表现出“清新明丽”和“凄清苍凉”两种意境,每段不少于70字。
示例:秋天,落叶纷飞,我将思念写在落叶上,遥寄着一份祝福。
意境一:清新明丽
意境二:凄清苍凉
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揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。
去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
(杜甫《水槛遣心二首〈其一〉》)
答: ____________________________________________________________
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语言综合运用。
丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头,用生动、形象的语言描绘下面这幅漫画中“闲适”或“凄清”的意境。
要求:(1)侧重描写和抒情;(2)用两种修辞手法;(3)想象合理,采用烘托的表现手法;(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。
答:________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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使用下面的词语,写一段能够表现出紧张气氛的文字。要求:语言形象生动,至少运用一种修辞手法,不超过60字。
跑道 目光
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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
九月一日夜读诗稿有感走笔作歌(节选)①
陆游
四十从戎驻南郑,酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步,阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼,宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱,羯鼓手匀风雨疾。
诗家三昧③忽见前,屈贾在眼元历历。
天机云锦④用在我,翦裁妙处非刀尺。
注:①这首诗写于光宗绍熙三年(1192年)六十八岁闲居家乡山阴时,诗人夜读自编的《剑南诗稿》,总结他中期诗歌创作发展经验。②三昧,佛经语,要领,真谛。③天机云锦:古代神话传说中天上织女所用的织机,和她织成的上有云彩的锦缎。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.一、二句诗人回忆在南郑的军旅生活,“酣宴”的“夜连日”运用夸张手法再现了当年军中的生活场景。
B.三、四句描写白天在室外的演武与阅兵,球场广阔,兵马众多,“一千步”、“三万匹”极言声势的浩大。
C.五、六句描写夜晚军幕中的博弈和歌舞,“声满楼”写场面,“宝钗艳舞”写人物,意境清新而明丽。
D.七、八句运用两个比喻描摹声音,“冰雹乱”表现弦声的急促响亮,“风雨疾”突出鼓手技法的熟练。
2.本诗作者总结了自己诗歌创作经验,请结合诗句,分析作者悟出了怎样的“诗家三昧”?
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从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
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从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,不少于50字。
春风 细雨 落花 杨柳 燕子 小草
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从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并目引用一句诗词,不少于50字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
渡白沟①
刘因②
蓟门霜落水天愁,匹马冲寒渡白沟。
燕赵山河分上镇,辽金风物异中州。
黄云古戍孤城晚,落日西风一雁秋。
四海知名③半凋落,天涯孤剑独谁投。
(注)①白沟:宋辽签订澶渊之盟,以之为国界。②刘因:元初诗人,一直以南宋为故国。③知名:抗元名士。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是:( )
A.全诗意境高远,呈现悲壮之美,颇有杜甫诗歌沉郁雄浑之风。
B.首联点明了季节、地点和羁旅行程,渲染出秋日北国的苍凉肃杀的氛围。
C.颔联紧扣所见燕赵辽金故地的山河风物,寄寓内心深沉慨叹,含蓄幽远。
D.全诗选取一系列意象,营造了寂寥凄清的画面,反衬了诗人的愁情,增强了诗歌的感染力。
2.本诗的第三联和柳永词《雨霖铃》中“杨柳岸,晓风残月”均为写景之句,请从艺术手法的角度分析二者的异同。
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从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,不少于50字。
春风 细雨 落花 杨柳 燕子 小草
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