关于亚历山大二世改革，下列说法不正确的是A．俄国农奴制改革是一次自上而下实行的封建性质的改...

关于亚历山大二世改革，下列说法不正确的是

A．俄国农奴制改革是一次自上而下实行的封建性质的改革

B．亚历山大二世顺应了历史潮流，在改革中所做的努力应予肯定

C．改革促进了俄国资本主义经济的发展

D．改革很不彻底，存在局限性

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俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是（　 ）

A.给农民以自由的权利　 B.发展资本主义经济

C.维护封建生产方式　 　D.维护君主专制制度

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下列关于俄国1861年改革的评述错误的是

A．是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革

B．改革的根本目的是巩固沙皇专制统治

C．农奴制的废除有利于资本主义的发展

D．改革彻底废除了封建制度

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1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据有(　　)

①俄国资本主义的发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金

②俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式

③俄国走上了发展资本主义的道路

④通过改革俄国建立起了资产阶级专政

A．①②③           B．②③④           C．①②④           D．①②③④

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1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据有

①俄国资本主义的发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金

②俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点

③俄国走上了发展资本主义的道路

④通过改革俄国建立起了资产阶级专政

A.①②③　　　　　　 B.②③④　　　　　　 C.①②④　　　　　 D.①②③④

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（历史上重大改革回眸）

俄国1861年农奴制改革的影响重大而深远。阅读下列材料：

材料一　 当时的农民起义还是孤立的散的。自发的“骚动”被轻而易举地镇压下去了。实现废除农奴制的不是起义的人民，而是政府。因为政府在克里木战争失败以后，看到农奴制根本不可能再保存下去了。

——列宁《农奴制崩溃五十周年》

材料二　 185~1887年部分省区土地价格的变动情况。（单位：卢布）

——李桂英《亚历山大二世1861年农民改革研究》

材料三　 （亚历山大二世）实行的以解放农奴为中心的改革，是追赶西方的重大举措，它把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段，也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。当代人不无理由地称亚历山大二世的改革为“大改革”。

——刘祖熙《改革与革命》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，指出俄国进行农奴制改革的主要原因。

（2）材料二反映了哪些经济现象？分析这些现象对农民的影响。

（3）据材料三并结合所学知识，为什么在当代人眼中，俄国的农奴制改革被称为“大改革”？

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俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”这句话表明

A. 改革的目的是解放农奴　　 B. 面对统治危机，沙皇不得不进行改革

C. 沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍　　 D. 亚历山大倾向于在俄国发展资本主义

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俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”这句话表明

A. 改革的目的是解放农奴　　 B. 面对统治危机，沙皇不得不进行改革

C. 沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍　　 D. 亚历山大倾向于在俄国发展资本主义

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（历史上重大改革回眸）1861年农奴制改革是俄国社会矛盾发展的必然结果，它成为俄国历史发展的重要转折点。阅读下列材料：

材料一1856年，亚历山大二世向英斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多

——孙成木《俄国通史简编》

材料二第一条农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。

第二条农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。

第三条地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保降其履行对国家和地主的义务。

第四条农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。

——俄国《解放农奴法案》1861年2月19日

材料三如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

一一列宁《关于纪念日》

请回答：

（1）材料一中“从上面解决”的问题产生的根源是什么，结合所学知识，指出这一问题迫切需要解决的主要原因。

（2）据材料二并结合所学知识，分析材料一中亚历山大二世认为“我要给农民自由，这是不公正”的理由。

（3）指出材料三中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识，分析列宁这一观点的主要理由。

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[c1] 在俄国的历史进程中，亚历山大二世所主持的农奴制改革对于推动历史发展起到了不可或缺的作用，被誉为“解放者”、“改革家”。阅读下列材料：

材料一  （克里米亚战争时，俄国人说）文明现在正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备了吗?我们不能以我们所有广阔的土地和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二1861年2月19日在许多历史著作中，将这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线，即有时不严格地称之为“封建主义”和“资本主义”。有一点是确信无疑的，许多同时代的人，普遍坚持认为解放农奴是迟早的事，是一定要发生的。

——《剑桥欧洲经济史》第6卷

材料三 十九世纪后期，俄国一批平民知识分子，走上民主革命的道路，他们自称人民的“精粹”，形成俄国的民粹派，其中的一部分人在七八十年代对亚历山大二世展开不断的追杀。1881年，这位“解放者”被炸弹炸死。

——摘自人民版教科书

请回答：

（1）据材料一，指出“文明”的内涵。19世纪上半叶，俄国社会经济发展的首要任务是什么?（3分）

（2）请你评论材料二的观点。

（3）据材料三，谈谈你对”“解放者’遭到暗杀”的看法?（3分）

[c1]22．

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