下列有关染色体变异的叙述错误的是
A. 秋水仙素和低温诱导植物染色体数目加倍,两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成,使染色体加倍
B. 体细胞中含有两个染色体组不一定是二倍体
C. 用秋水仙素处理单倍体植株后可能得到二倍体、四倍体、六倍体等
D. 三倍体西瓜一定不能产生种子
高一生物选择题中等难度题
下列有关染色体变异的叙述错误的是
A. 秋水仙素和低温诱导植物染色体数目加倍,两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成,使染色体加倍
B. 体细胞中含有两个染色体组不一定是二倍体
C. 用秋水仙素处理单倍体植株后可能得到二倍体、四倍体、六倍体等
D. 三倍体西瓜一定不能产生种子
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秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,其原理是
A.都是抑制纺锤体的形成
B.前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂
C.前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成
D.都是抑制中心体的形成
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关于“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,下列描述错误的是( )
A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态
B.并不是所有细胞经低温诱导后染色体都会加倍
C.低温会抑制纺锤体的形成但不影响着丝点的分裂
D.酒精的作用是杀死细胞
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用秋水仙素处理植物某种组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,低温能够影响酶的活性(或纺锤体形成),使细胞不能正常进行有丝分裂。请就“低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素的影响相同”这个问题进行实验探究。
材料用具:长出根尖的洋葱(2N=16)若干,培养皿若干,清水,冰箱,2%的秋水仙素溶液。
(1)选材时,应该选用洋葱根尖正常分裂的分生组织。在冰箱内的处理温度是________(填“—4℃”“0 ℃”或“4℃”)。
(2)实验假设:_________________________________________________________。
(3)实验步骤:
①取3个洁净的培养皿,分别标号为1、2、3;
②将3组生长状况相同的洋葱根尖分别放入3个培养皿中,其中1号放在室温下,2号放在______________,3号放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中,均处理12h;
③将3组根尖分别制成装片后,在显微镜下观察和比较经过不同处理的根尖细胞内染色体数目。
(4)结果预测与结论:
①若1号和2号相同,染色体数目不变,则______________________________________。
②若2号和3号相同,_________________________________________________________。
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下列有关诱导多倍体的叙述,不正确的是( )
A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成,导致细胞不能正常产生子细胞
B.低温诱导染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离
C.三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子
D.三倍体无子西瓜每年制种很麻烦,可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验,叙述正确的是( )
A.低温抑制了纺锤体的形成,使细胞停留在分裂间期
B.纺锤体的形成受阻使着丝点不能正常分裂
C.低温诱导处理后的根尖需用卡诺氏液固定细胞形态
D.该实验制作装片的步骤为解离、染色、漂洗和制片
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在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中,其原理是低温抑制了
A.纺锤体形成 B.染色体加倍 C.着丝点分裂 D.DNA复制
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在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中,其原理是低温抑制了
A.纺锤体形成 B.染色体加倍 C.着丝点分裂 D.DNA复制
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下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,错误的是
A.低温处理植物的分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成
B.制作装片,包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤
C.在低倍镜视野中,只要看到含四个染色体组的细胞,即可判断染色体数目发生了改变
D.把根尖放在卡诺氏液中浸泡,以固定细胞的形态
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下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述不正确的是( )
A. 低温诱导能抑制分裂前期时纺锤体的形成
B. 改良苯酚品红染液的作用是对染色体(质)染色
C. 固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精
D. 该实验的目的是理解植物细胞染色体数目变化的作用机制
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