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阅读下列材料回答问题
材料一：18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座，英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二：美国不是推翻英国的全球霸主地位，而是在英国霸权自然衰落的过程中逐步取而代之。美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国：在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
（1）依据材料一，概括英国霸主地位形成的历史条件。
（2）材料二中解决“国内统一”问题的途径是什么？美国“在经济总量上接近头号强国英国”与哪一历史事件直接相关？一战后，美国主导建立了怎样的国际体系？
（3）从两任世界霸主的发展历程申，我们能汲取哪些智慧？
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一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。
材料一 18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，……帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
（1）材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
——《大国崛起》
（2）根据材料二及所学知识，指出美国在崛起中成功解决国内问题的表现。美国在经济总量上接近英国得得益于什么事件？
材料三 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于座、齐世荣《世界近代史编》
（3）根据材料三和所学知识，写出日本在19世纪中期“实现了的社会改革”中，移植外来文化的措施。（举一例）
材料四 中国在过去的三十年里进行的经济改革，不仅提高了公民总体的物质生活水平，也给他们带来了更多的自由和更大的流动性。中国发展了一种充满活力的社会主义市场经济，能够挑战美国经济主导地位，并且提供了一种不同于西方民主的国家发展模式。
——（美）弗兰克•萨克雷《世界大历史》
（4）“中国在过去的三十年里进行的经济改革”的总设计师是谁？中国的“发展模式”指什么？
（5）根据上述材料，当前我国在深入推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的道路上，可以从各国崛起发展的历史中得到什么启示。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，……帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国……在经济总量上接近头号强国荚国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立.以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家
——《大国崛起》
材料三：（斯大林前期）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……美国新闻记者林肯.斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。……苏联在这方面所取得的成功自觉或不自觉地影响了种种经济政策.
——《经济成长历程》岳麓版
材料四：
（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。
（2）依据材料二及所学知识，指出美国在崛起中成功解决重大国内问题的表现。结合所学知识，分析“在此后50年美国”是如何“主导国际体系的建立”的。
（3）依据材料三及所学知识，斯大林前期苏联社会主义建设取得令全世界关注的成就是什么？这一成就的取得说明了什么问题？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？
（4）依据材料四，概括50年代至70年代日本经济发展的特点。结合所学知识，说明这一特点出现的自身因素。
（5）根据上述材料，当前我国在深入推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的道路上，可以从各国崛起发展的历史中得到什么启示？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 “16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二 19世纪中叶，英国实行“炮舰政策”，以两次鸦片战争打开了中国的市场。鸦片战争是先进的西方对古老东方的最初胜利……面对西方文明的冲击，一批爱国的知识分子力求用自觉的行动来实现中国的自强。
（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪初民族资产阶级学习西方的两大“自觉的行动”，并说明其历史作用。
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18世纪后半期，英国成为“日不落帝国”，是因为
A. 英国殖民地遍及世界各地
B. 1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”
C. 英国在北美建立大种植园
D. 英国是最大的黑奴贩子
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波澜壮阔的工业革命创造出人类历史上前所未有的巨大生产力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)根据材料一图片信息,试写出上述三幅图片各属于哪次科技革命的代表?
材料二:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟由、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
(2)依据材料二说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(3)综合上述材料,谈谈你的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一1870—1903年间，德国工业生产增长4.6倍，同期英国仅1.3倍，德国工业的起飞……使得瓜分市场和殖民地的矛盾越来越尖锐。……建立幅员辽阔的殖民帝国，从19世纪末起成为德国对外政策的重心。……最终促成了20世纪世界两大对立军事集团的形成。
——《世界通史（第二编）》
材料二危机造成了世界市场容量的缩小，给所有资本主义现代化国家经济生活都带来影响。……无法以“经济兼并”的方式去获取赖以生存的原料产地和销售市场，也就构成了德国……易于求助于战争的特点。纳粹党鼓吹战争……成了垄断资本家在危机时刻理想的工具。
——《德国通史》
材料三这些国际组织为……冷战后的世界经济运行提供了组织保障，……对维护和协调成员国的经济贸易利益做出了巨大贡献。但是国际组织在进行经济协调时，不可避免地受到经济霸权主义的干扰。例如世界贸易组织虽然包括了以上职能，但是美国“301条款”……的存在，使它在现实中难以保证能完全按规则运行。
——《世界经济史》
（1）依据材料一，结合所学知识，写出1870～1903年德国工业发展超过英国的主要推动力和以德国为核心的军事集团，概括这一时期德国社会的发展趋势。
（2）结合所学知识，指出材料二中的“危机”指的是什么？该“危机”首先是从哪一领域爆发的？依据材料二，概括该危机的一个特点。
（3）对比材料一、二，归纳“德国对外政策的重心”与“纳粹党鼓吹战争”的共同目的？结合所学知识，指出德国为达目的诉诸于什么方式？
（4）结合所学知识，指出冷战后世界经济的发展趋势和世界贸易组织成立的时间，依据材料三，指出世界贸易组织在运行中受到的干扰，并概括其职能。
（5）综上所述，谈谈世界经济如何才能健康发展？
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波澜壮阔的工业革命创造出人类历史上前所未有的巨大生产力。阅读材料，回答下列问题。
材料一：说瓦特是蒸汽机的发明者并不完全确切。在英国的矿山里有一种被称为“矿工之友”的机器，它能够将矿井里的水抽出来，它有燃料、蒸汽、活塞，是一架原始的蒸汽机，但每抽一下活塞就得用冷水泼一下，让蒸汽凝结，在下一次抽动活塞前又得加热，麻烦得很。瓦特借鉴前人的成果，琢磨怎么改进，经过一番努力，他制造出了新蒸汽机。它带来的不是一个领域内的革命，而是整个工业领域的革命。
材料二：
图一耐用碳丝灯泡
图二诺贝尔
材料三：
珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普敦是个纺纱工兼织工；只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看，则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。
在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家正处在它的高潮期，如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。
——吴于麈、齐世荣主编《世界史近代史编》
材料四：
蒸汽机车（时速约24千米）
电力机车（时速约160千米）
磁悬浮列车（时速约400多千米）
材料五：
机器时代的“享受”
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
—（英）阿萨勃里格斯《英国社会史》
（1）根据材料一，写出瓦特的重大贡献是什么？它使人类进入了什么时代？
（2）观察材料二的图片，分别写出图一的发明者和图二人物的主要发明。
（3）阅读材料三，概括第二次工业革命的三个特点。
（4）根据材料四，概括出火车在哪些方面发生了变化？
（5）结合材料五中的图片和材料说一说你对工业革命的评价。
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波澜壮阔的工业革命创造出人类历史上前所未有的巨大生产力。阅读材料，回答下列问题。
材料一：说瓦特是蒸汽机的发明者并不完全确切。在英国的矿山里有一种被称为“矿工之友”的机器，它能够将矿井里的水抽出来，它有燃料、蒸汽、活塞，是一架原始的蒸汽机，但每抽一下活塞就得用冷水泼一下，让蒸汽凝结，在下一次抽动活塞前又得加热，麻烦得很。瓦特借鉴前人的成果，琢磨怎么改进，经过一番努力，他制造出了新蒸汽机。它带来的不是一个领域内的革命，而是整个工业领域的革命。
材料二：
图一耐用碳丝灯泡
图二诺贝尔
材料三：
珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普敦是个纺纱工兼织工；只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看，则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。
在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家正处在它的高潮期，如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。
——吴于麈、齐世荣主编《世界史近代史编》
材料四：
蒸汽机车（时速约24千米）
电力机车（时速约160千米）
磁悬浮列车（时速约400多千米）
材料五：
机器时代的“享受”
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
—（英）阿萨勃里格斯《英国社会史》
（1）根据材料一，写出瓦特的重大贡献是什么？它使人类进入了什么时代？
（2）观察材料二的图片，分别写出图一的发明者和图二人物的主要发明。
（3）阅读材料三，概括第二次工业革命的三个特点。
（4）根据材料四，概括出火车在哪些方面发生了变化？
（5）结合材料五中的图片和材料说一说你对工业革命的评价。
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中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读下列材料，回答下面的问题。
（时空观念）
材料一:19世纪的英国通过强大经济、军事实力在世界各地建立起广大的殖民地，因而号称“日不落帝国”(如下图)
（1）19世纪英国能够拥有强大的经济实力的主要原因是什么？图中在中国珠江口岸有一地方(★号处)在19世纪40年代列入“日不落帝国”范围，其历史依据是什么？
（历史解释）
材料二:李大钊的《自然的伦理观与孔子》中指出:“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。”因此，那种认为新文化运动就是要打倒孔子、完全否定儒家学说的看法，并不完全符合当年实际情况。
——石仲泉《五四运动的历史贡敲》
（2）汉武帝把儒家什么思想内容作为大一统政权的精神支柱，从而把孔子雕塑为权威偶像？材料二中李人钊等新文化运动代表抨击儒家文化的主要目的是宣传什么主张？
（史料实证）
材料三:中央档案馆藏1945年毛泽东给蒋介石的回电手书。
（3）材料三电文反映的是哪一重大历史事件？
（唯物史观）
材料四:我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基拙，很大一部分是这个期间(注:1956年——1966年)建设起未的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经脸，大部分也是在这个期间培养和积累起来的，这是这个期间党的工作的主导方面。……(在文化大革命期间)我国国民经济虽然遭到巨大损失，仍然取得了进展。
——《关于建国以来若干历史问题的决议》
（4）回顾所学知识，请写出我国这一时期(1956-1976年的20年间)社会主义建设在科技方面取得的一项伟大成就。结合材料四和所学知识，谈谈你对这一时期我国发展历程的理解和认识。
（家国情怀）
材料五:病毒不分国界，疫情不分种族。这次全球战“疫”，再次映射出人类命运休戚与共，没有谁能独善其身。“相知无远近，万里尚为邻”，中国速度、中国力量、中国精神、中国援助的背后，折射出的是中国特色社会主义制度的巨大优越性，彰显着中国作为负责任大国的国际担当，作为驱散疫霾的重要力量，中国正继续为维护全球公共卫生安全和人民健康福祉作出自己更大的贡献。
——摘自《全球战疫有一种温暖叫“中国援助”》
（5）材料五认为中国能彰显大国担当的根本原因是什么？根据材料五和在疫情期间你的所见所闻，谈谈你对”中国精神”或“中国援助”的深刻感悟？
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