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专题与语文实践活动。
学习了“狼”专题后，班级开展“狼”专题研究活动。
1）写出关于狼的成语两个：
2）汉语里有不少关于狼的谚语，请写出三个来，并任选一个谈谈你的理解。
3）《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”，作者这么说有何根据？你同意这样的说法吗？
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专题与语文实践活动。(4分)
班级开展“我爱长城”的主题活动，你一直参与其中：
1.【活动一：收集资料】请你分别写出关于长城的成语(一个)和诗词(连续两句)。(2分)
成语： (1分) 诗词： (1分)
2.【活动二：长城情结】炎黄子孙都喜欢唱《我的中国心》，歌词“长江，长城，黄山，
黄河，在我心中重千斤”更是脍炙人口。请你说说“长城”在中国人的心目中有哪些象
征意义？(2分)
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专题与语文实践活动。
班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务：
由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”今天上午揭晓，最终“规”当选中国年度汉字。2016年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语同时发布。商务印书馆党委书记肖启明解读，最终当选的年度国内字“规”体现出中华传统与时代需求的融合。
（1）【新闻快递】请将上述内容概括成一句话新闻。（不超过15字）
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（2）【口语交际】小华同学向你请教“规”字是指事字还是会意字，你查到了右图的内容，给他作了详细的解释。
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（3）【成语运用】仿照示例，联系学过的课文内容，用一个含“规”字的成语写一句话。
[示例]规规矩矩：我从《都市精灵》一文中，理解了人类和动物应该规规矩矩相处的深刻道理。
[成语]【______】___________________________________________________________
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专题与语文实践活动。（6分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
（1）班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目。（2分）
（2）大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“临风一唳思何事，怅望青田云水遥。”（《池鹤》 【唐】 白居易），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。（3分）
（3）活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（3分）
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专题与语文实践活动。（3分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
1.班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分）
2.大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)
3.活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（1分）
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专题与语文实践活动。（3分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
1.班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分）
2.大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)
3.活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（1分）
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专题与语文实践活动。
围绕“长城”这个专题,班级开展了系列活动,请你参与其中:
(1)（知识积累）本学期对《长城》专题进行学习探究后，你积累了一些与长城有关的古诗词，请你写出
两句：____________，____________。
(2)（专题探究）考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为“长城赞”的长对联：
上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?(至少写三点)
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专题与语文实践活动。
班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务：
⑴【成语沙龙】2017年是农历的鸡年，请你补出下列含有“鸡”字的成语。
鸡
鸡
鹤
立
鸡
群
呆
若
木
鸡
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⑵【巧解汉字】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想像，解读其义。
【示例1】众：三人团结，众志成城。 【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功 明 裕 舒
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⑶【形似辨微】有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部公布了100个最易错的汉字，
“撼”与“憾”两字位列其中。请你运用形声字的相关知识，说说如何区分“撼”与“憾”。
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专题与语文综合实践活动
桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊《雨丝》编辑部决定出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学鸟的知识参与活动。
【鸟之成语】写出两个有关鸟类的成语：
(!)【我为主编】大家就人与鸟的话题写了不少文章，其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明，请你为这一类文章拟一个栏目，并在卷首写几句话作为“编者寄语”。
栏目名称：_________
编者寄语：_________
(2)【护鸟使者】有两位同学利用星期天去爬树捣鸟巢，并说“野生鸟蛋有营养”，见此情景，请你劝告他们，要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于鸟的诗句。_____________________
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专题与语文实践活动。
为了更好地了解狼专题和探究古诗词中的科学，你所在的班级开展了相关的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。
（填成语）下面是三个有关狼的成语，请根据提示将它补充完整。
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（寻科学）我国大量的古代诗词是宝贵的文学遗产，其中蕴含着丰富的科学知识。阅读下面的诗句，探寻其中的科学奥秘。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)
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（写感悟）阅读下面一则材料，写出你探究的结果(不少于两点)。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”
“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”
后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
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