春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法A．打破了贵族垄断教育的特权 B．...

春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法

A．打破了贵族垄断教育的特权　　　　　　 B．瓦解了宗法分封制度

C．动摇了周王室的统治基础　　　　　　　 D．适应了诸侯争霸战争的需要

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春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法

A. 打破了贵族垄断教育的特权

B. 瓦解了宗法分封制度

C. 动摇了周王室的统治基础

D. 适应了诸侯争霸战争的需要

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春秋战国时期，各国诸侯和世臣通过养士制招揽人才，但形成了“士无长君，国无定臣”的局面。养士制

A．反映了宗法分封制已彻底瓦解 　 　　 B．以军功作为标准，授予爵位和俸禄

C．打破了贵族世卿世禄的特权　 　　　　　 D．有利于维护国家统一，巩固中央集权

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出身于不同社会阶层的人，后天常常会出现阶层间的流动。春秋战国时期这种“社会流动”增大的主要原因是

A. 人才选拔制度变更

B. 分封制逐渐瓦解

C. 宗法制度遭到破坏

D. “百家争鸣”的出现

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西周官学对“非我族类”、贫与贱者不教。到了春秋时期，孑L子兴办私学，不仅把教育推及“蛮夷”，而且打破了“礼不下庶人”的等级制度。这种把贵族文化大众化的举措

A. 促进了传统文化的发展与转型

B. 结束了商周时期世官制度

C. 使我国学校教育开始普及

D. 推动儒学过渡为社会主流思想

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战国时期君主为了获得智谋，对士人免去君臣之礼而行宾主之礼。有些君主拜名士为师，屈执弟子之礼。此现象说明

A. 教育奉行“以吏为师”　　　　　　　　　　　　　　　　 B. 贵族垄断教育被打破

C. 百家争鸣的局面开始形成　　 　　　　　 　　　　　　　 D. 士阶层受到统治者的重视

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考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了

A. 宗法制度的瓦解　　 B. 分封制度的崩溃

C. 等级制度的颠覆　　 D. 礼乐制度的破坏

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考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了

A. 宗法制度的瓦解

B. 分封制度的崩溃

C. 等级制度的颠覆

D. 礼乐制度的破坏

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孔子在鲁国担任司寇的时候，据说是“奉粟六万”。这反映出春秋末期在一些诸侯国出现了以粮食为俸禄的官僚制现象。这反映了当时

A. 贵族分封制度趋于瓦解

B. 周王室已经名存实亡

C. 俸禄制已经取代贵族制

D. 中央集权制度的产生

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春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了“百家争鸣”的局面，其原因有(　　)

①社会大变革使思想非常活跃　② 各国国君为富国强兵纷纷养士　③学在官府局面改变，贵族对教育的垄断被打破　④科学技术和生产力迅速发展，唯物主义战胜唯心主义

A. ①②③④都正确　　 B. ①②③④都不正确

C. ①正确，②③④不正确　　 D. ①②③正确，④不正确

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