根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______。细胞丁、细胞戊叫______。
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______。
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______。
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______。
八年级生物综合题困难题
根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______。细胞丁、细胞戊叫______。
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______。
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______。
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______。
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根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______。细胞丁、细胞戊叫______。
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______。
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______。
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______。
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根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______。细胞丁、细胞戊叫______。
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______。
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______。
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______。
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（4分）根据人的性别决定图解，回答下列问题。
（1）后代A的性别是 。
（2）如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”,则后代B的体细胞染色体组成应表示为“ ”。
（3）社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？ 。
（4）如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？ 。
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根据下图人的性别决定图解，回答下列问题。
(1)后代A的性别是。
(2)如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”,则后代B的体细胞染色体组成应表示为“”。
(3)社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？。
(4)如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？ 。
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请根据下列图示，完成有关图解，并回答有关问题。
（1）完成图解后可知后代A性别是________，后代B性别是______________。
（2）社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点（是否）___________正确，原因是女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子与卵细胞结合的机会_________________。
（3）一对夫妇结婚后生的两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫_____________________。
（4）有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法（是否）________正确，如果许多人这么做，对人类社会产的影响是______________________________________。
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请根据下列图示，完成有关图解，并回答有关问题。
（1）完成图解后可知后代A性别是________，后代B性别是______________。
（2）社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点（是否）正确，___________，原因是女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子与卵细胞结合的机会_________________。
（3）一对夫妇结婚后生的两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫_____________________。
（4）有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法（是否）正确，________，如果许多人这么做，对人类社会产的影响是______________________________________。
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请根据下列图示，完成有关图解，并回答有关问题。
（1）完成图解后可知后代A性别是________，后代B性别是______________。
（2）社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点（是否）___________正确，原因是女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子与卵细胞结合的机会_________________。
（3）一对夫妇结婚后生的两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫_____________________。
（4）有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法（是否）________正确，如果许多人这么做，对人类社会产的影响是______________________________________。
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请根据学习的知识回答下列问题．
资料一：在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图．
资料二：某班同学在学习人类性别决定之后，用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A．表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| A．（黄球与黄球组合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
| B．（黄球与白球组合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
（1）图1中的 图表示女性的染色体排序．
（2）精子是由父亲的 产生的，图2中精子甲的性染色体是 染色体．
（3）白球模拟的生殖细胞是 （填“精子”或“卵细胞”）．
（4）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 ．
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