徽班到京，首先“合京秦二腔”。当时秦腔、京腔基本上同台演出，“京秦不分”（《扬州画舫隶》）...

徽班到京，首先“合京秦二腔”。当时秦腔、京腔基本上同台演出，“京秦不分”(《扬州画舫隶》)，徽班广泛吸收秦腔(包括部分京腔)的剧 目和表演方法，同时继承了众多的昆腔剧目(还排演了昆腔大戏《桃花扇》)及其舞台艺术体制。这最能说明徽班在艺术上得到迅速提高主要得益于(　 )。

A.博采众长，兼收并蓄　

B.四大徽班，“各擅胜场”

C.行当齐全，文武兼重　

D.题材广泛，形式多样

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徽班到京，首先“合京秦二腔”。当时秦腔、京腔基本上同台演出，“京秦不分”（《扬州画舫隶》），徽班广泛吸收秦腔（包括部分京腔）的剧目和表演方法，同时继承了众多的昆腔剧目（还排演了昆腔大戏《桃花扇》）及其舞台艺术体制。这最能说明徽班在艺术上得到迅速提高主要得益于（ 　 ）

A．博采众长，兼收并蓄　

B．四大徽班，“各擅胜场”

C．行当齐全，文武兼重

D．题材广泛，形式多样

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道光八年以后，以演唱革新后的西皮调而著称的湖北艺人王洪贵和李六等人进京，加入了徽班，与徽班演员同台演出，形成了“徽汉合流”的局面。这主要说明了( )

A. 京剧是在融合多个剧种特点的基础上形成的

B. 京剧是我国的“国剧”

C. 京剧形成得益于政府的支持

D. 京剧成熟于道光年间

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道光八年以后，以演唱革新后的西皮调而著称的湖北艺人王洪贵和李六等人进京，加入了徽班，与徽班演员同台演出，形成了“徽汉合流”的局面。这主要说明了(　　　 )

A．京剧是在融合多个剧种特点的基础上形成的

B．京剧是我国的“国剧”

C．京剧形成得益于政府的支持

D．京剧成熟于道光年间

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A． 各具特色的文化艺术异彩缤纷              B． 中华文化薪火相传和一脉相承

C. 中华传统文化所具有的兼容性               D. 不同文化都能够实现融会贯通

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷

B. 中华文化薪火相传和一脉相承

C. 中华传统文化所具有的兼容性

D. 不同文化都能够实现融会贯通

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷

B. 中华文化薪火相传和一脉相承

C. 中华传统文化所具有的兼容性

D. 不同文化都能够实现融会贯通

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷

B. 中华文化薪火相传和一脉相承

C. 中华传统文化所具有的兼容性

D. 不同文化都能够实现融会贯通

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷

B.中华文化薪火相传和一脉相承

C. 中华传统文化所具有的兼容性

D. 不同文化都能够实现融会贯通

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京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了：

A．各具特色的文化艺术异彩缤纷　　　　 B．中华文化薪火相传和一脉相承

C．中华传统文化所具有的兼容性　　　　 D．不同文化都能够实现融会贯通

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