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（Ⅰ）大量研究证实，干旱会影响植物激素代谢和生长发育。N0是一种细胞内和细胞间的信号传递分子，对植物的生长和发育均有诱导作用。某研究小组以玉米幼苗根系为实验材料，研究干旱对玉米幼苗根系N0的释放及对玉米幼苗根系生长发育的影响。实验结果如图甲、乙、丙所示：
请回答下列问题：
(1)实验结果说明干旱对玉米幼苗根系释放NO有________（“促进”或“抑制”） 作用。 NO释放增加对玉米幼苗根系的生长有（“促进”或“抑制”）作用。
(2)根据实验结果推测，植物在适度干旱环境和正常环境下生长相比，其根系的分布特点以及吸收水分能力的变化是。
(3)植物激素对根系生长有很重要的调节作用。丁图表示不同浓度生长素对同一植物不同器官所起作用的关系：曲线 表示生长素浓度对根所起的作用关系；丁图能说明生长素的作用特点有哪些?________。
(Ⅱ)据图回答下列问题：
（1）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是________。
（2）据图1可知，生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于________________浓度下。
（3）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用。
A．3mg·mL-1 B．6mg·mL-1 C．9mg·mL-1 D．4.5mg·mL-1
（4）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能。
（5）实验发现，生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中，细胞壁将发生一定变化，其原因是由于（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
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大量研究证实，干旱会影响植物激素代谢和生长发育。ST是一种细胞内和细胞间的信号传递分子，对植物的生长和发育均有诱导作用。某研究小组以小麦幼苗根系为实验材料，研究干旱对小麦幼苗根系ST的释放及对小麦幼苗根系生长发育的影响。实验结果如下图：下列叙述正确的是
A.实验结果说明干旱对小麦幼苗根系释放ST有抑制作用
B.ST释放增加对小麦幼苗根系的生长有抑制作用
C.据实验结果推测，植物在适度干旱环境下其根系分布更深广
D.据实验结果推测，植物在适度干旱环境下其根系吸收水分能力减弱
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下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
A．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
B．多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
C．植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子
D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用
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乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。
（1）乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。
（2）已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。
①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。
②为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。
③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。
④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。
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下列关于植物激素叙述正确的是
A. 黄花豌豆幼苗切段中的生长素可以促进乙烯的合成来抑制细胞的伸长
B. 植物激素是通过参与细胞代谢而给细胞传递信息的分子
C. 单侧光既可影响生长素的极性运输又可影响生长素的横向运输
D. 成熟期喷洒一定浓度细胞分裂素溶液可以加速植物正常生长发育和果实成熟
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下列关于植物激素的叙述，不正确的是
A. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长
B. 植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
C. 激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动
D. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
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下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）
A. 光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B. 植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C. 在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D. 植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
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下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）
A. 光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B. 植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C. 在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D. 植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
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下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B．植物的生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起了主导作用
D．植物的生长发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
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下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）
A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果