刘邦率兵在外，屡屡遣使慰问留守后方的丞相萧何。萧何不解其意，部属回答说：“为君计，莫若遣君...

刘邦率兵在外，屡屡遣使慰问留守后方的丞相萧何。萧何不解其意，部属回答说：“为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”这反映了当时

A. 丞相职权范围宽广

B. 皇权对相权严加防范

C. 君主权力受到制约

D. 皇权对相权实行监督

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刘邦率兵在外，屡屡遣使留守后方的丞相萧何。萧何不解其意，部属回答说；“为君计，莫若遗君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”这反映了当时

A. 丞相职权范围宽　　 B. 皇权对相权实行监督

C. 君主权力受到制约　　 D. 皇权对相权严加防范

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公元前206年，刘邦大军攻入咸阳，整个咸阳城被付之一炬。颇具远见的萧何努力将宫廷保存的地图、书籍保护下来，为日后战争、治国提供了依据。上述历史物件在秦朝时应由谁掌管(　　)。

A. 皇帝　　 B. 丞相　　 C. 御史大夫　　 D. 郡守

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。

——摘自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料二　 从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。

　　　　　　　　　　　　　　 ——周振鹤《中国地方行政制度史》

（1）结合材料一，指出西周和汉初实行的地方行政制度，说明“汉代封建只是郡县制的变形”的理由。结合所学知识指出汉初地方行政制度的缺陷。

（2）据材料二，你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

——《晋书？段灼传》

材料二　 唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方视听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是

——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》

请回答：

（1）材料一中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？

（2）据材料二，概括说明科举制的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 萧何治（建造）未央宫，立东阙、北阙、前殿、武库、大仓。上（刘邦）见其壮丽，甚怒，谓何日：“天下匈匈，劳苦数岁，成败未可知，是何治宫室过度也！”何（萧何）日：“……且夫天子以四海为家，非令壮丽亡（无）以重威，且亡（无）令后世有以加（修补，超越）也。”

——《汉书·高帝纪》

材料二　 私居，执政、亲王日府，余官日宅，庶民日家……六品以上宅舍，许作乌头门。父祖舍宅有者，子孙许仍用之。凡民庶家，不得施重拱、藻井及五色文采为饰，仍不得四铺飞檐。庶人舍屋，许五架，门一问两厦而已。

——《宋史·舆服志》

（1）根据材料一，概括刘邦发怒的原因和萧何营建未央宫的直接目的。

（2）根据材料二，概括宋代房屋建筑规范的特点，并结合所学知识，分析中国古代建筑官方规范与政治制度的内在联系。

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学者张国刚认为，刘邦在打天下过程中，有两类帮手，一类是“职业经理人”，比如萧何、张良，此类人战后论功行赏，出任各种职务；第二类是大小“股东”，他们分封为诸侯王。刘邦只是这些诸侯王推举的“董事长”。下列与材料观点一致的是

A. 汉初郡国并行制是顺势而为

B. 刘邦分封诸侯符合历史潮流

C. 汉高祖未实现皇权高度集中

D. 两类帮手推动田庄经济产生

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学者张国刚认为，刘邦在打天下过程中，有两类帮手，一类是“职业经理人”，比如萧何、张良，此类人战后论功行赏，出任各种职务；第二类是大小“股东”，他们分封为诸侯王。刘邦只是这些诸侯王推举的“董事长”。下列与材料观点一致的是

A. 汉初郡国并行制是顺势而为　　 B. 刘邦分封诸侯符合历史潮流

C. 汉高祖未实现皇权高度集中　　 D. 两类帮手推动中朝制度形成

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东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初

A．实行了崇尚儒家的政策

B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能

D．官吏熟知秦朝典章制度

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东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初

A．实行了崇尚儒家的政策

B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能

D．官吏熟知秦朝典章制度

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