科学家使用燕表胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂...

科学家使用燕表胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法不正确的是

A. 甲中A会向左弯曲生长，乙中B不生长

B. 甲、乙的对照实验可以证明生长素极性运输方向的规律

C. 用细胞呼吸抑制剂处理胚芽鞘切段前后实验结果不同

D. 将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变

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取a、b两段玉米胚芽鞘，切去尖端，使其不再产生生长素。把a段正立、b段倒置放置进行如下图的实验。供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。一段时间后，发现甲组的接受块能使失去尖端的胚芽鞘c向右弯曲，而乙组的胚芽鞘d不弯曲。

实验说明：

①甲组的接受块含有生长素                  ②乙组的接受块含有生长素

③生长素从形态学上端运输到形态学下端      ④生长素从形态学下端运输到形态学上端

A．①③       B．②④      C．①④      D．②③

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为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”，有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是（　 ）

A．设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作为供应块，要将生长素涂在形态学上端

B．设计不科学，需要增加对照组

C．设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学上端运输到形态学下端

D．设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况

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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b分别进行下图所示实验，相关说法正确的是

A. 接受琼脂块c和d中均可检测到IAA

B. 接受琼脂块c和d中均检测不到IAA

C. 接受琼脂块c中可检测到IAA，d中检测不到

D. 接受琼脂块d中可检测到IAA，c中检测不到

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（12分）以下是有关生长素研究的实验：

实验（一）：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的生长现象是。这一现象说明________。

（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明________。

（3）上述实验证明________。

（4）某生物兴趣小组参照下图开展萘

乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L）

为了进一步精确地确定最适浓度，应当采取的改进措施是________。

（5）达尔文在研究生长素时将带有尖端的玉米胚芽鞘（A）和除去尖端的玉米胚芽鞘置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲，本实验最合理的推论是________。

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如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是(　　)

A. 琼脂块A和B　　 B. 琼脂块C和D

C. 琼脂块B和C　　 D. 琼脂块B和D

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（2015秋•鄂尔多斯期末）科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（　 ）

A．甲含有生长素，乙不含有　 　　 　 B．乙含有生长素，甲不含有

C．甲、乙都含有生长素　　 　　　　 D．甲、乙都不含有生长素

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科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化　　　 (　 　 )

A．甲含有生长素，乙不含有

B．乙含有生长素，甲不含有

C．甲、乙都含有生长素

D．甲、乙都不含有生长素

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某研究性课题小组研究植物生长素，设计了如图所示实验：下列有关说法正确的是（　　）

A. 甲图中AB琼脂块的生长素浓度相同

B. 甲图中CD琼脂块的生长素浓度相同

C. 乙图中胚芽鞘c的生长速度等于d

D. 乙图中胚芽鞘a的生长速度等于b

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下列关于植物激素的说法正确的是（　　 ）

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运

B．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D．顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制

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