博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。图显示中学自然科学课程比重的演变情况...

博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，如图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是

A. 1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动

B. 1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起

C. 1929-1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育

D. 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育

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博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，如图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是

A. 1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动

B. 1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起

C. 1929-1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育

D. 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育

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博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是

自然科学课程比重趋势图

（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）

A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动

B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起

C．1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育

D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育

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下面是清末民初中国出口商品分类比重统计表（单位：%）。据此可知，在此期间中国

A. 手工品质量优于机器产品

B. 社会经济结构发生较大变化

C. 难以拓宽国际市场的范围

D. 传统的自然经济完全解体

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1872年，外国教习为同文馆拟订了“八年课程计划”。前三年的课程侧重学习外语，后五年则偏重学习科学技术知识。据此，该“课程计划”

A. 背离了“中学为体”的思想

B. 有利于中国教育近代化进程

C. 推动了民族资本主义的发展

D. 促使中国的教育走向殖民化

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面对外来冲击，近代中国作出了积极的回应。回答以下2题。

1.1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆

A.标志着西学东渐进程开始      B.致力于“变科举”“改官制”

C.为洋务运动培养新式人才      D.旨在宣传“德先生”“赛先生”

2.下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是

A.“自强直属，在于练兵”

B.“十万之富豪，则胜于有百万之劲卒”

C.“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”

D.“改良社会经济组织，使人民有生之乐”

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下图显示以下年份外国资本、官僚资本和民族资本在中国产业资本总额中所占的比例。据此分析，表述正确的是

A．民族资本主义处于初步发展阶段　　　　

B．国际局势决定着中国产业资本发展

C．国民政府的官僚资本体系开始崩溃　　

D．一战后民族资本主义依然持续发展

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下图显示以下年份外国资本、官僚资本和民族资本在中国产业资本总额中所占的比例。据此分析，表述正确的是

A．民族资本主义处于初步发展阶段

B．国际局势决定着中国产业资本发展

C．国民政府的官僚资本体系开始崩溃

D．一战后民族资本主义依然持续发展

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下表是近代中国部分年份进出口商品贸易比重表（占总值％）。据此分析．下列表述正确的是

A. 中国轻重工业发展趋于平衡　　 B. 南京国民政府优于发展重工业

C. 当时国内工业建设有所发展　　 D. 民族工业在“一战”后迅速萧条

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下表是近代中国部分年份进出口商品贸易比重表（占总值％）。据此分析．下列表述正确的是

A. 中国轻重工业发展趋于平衡　　 B. 南京国民政府优于发展重工业

C. 当时国内工业建设有所发展　　 D. 民族工业在“一战”后迅速萧条

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