学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现，是会灵活运用历史知识的重要标志。阅读下列三幅图片回答问题：
（1）图二是哪个时期的什么政治制度？图三所出现的情形出现在哪个朝代？
（2）结合上面三幅图，你能归纳出中国古代政治制度发展有何趋势？这种趋势有何利弊？
高三历史综合题困难题
学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现，是会灵活运用历史知识的重要标志。阅读下列三幅图片回答问题：
（1）图二是哪个时期的什么政治制度？图三所出现的情形出现在哪个朝代？
（2）结合上面三幅图，你能归纳出中国古代政治制度发展有何趋势？这种趋势有何利弊？
高三历史综合题困难题
学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现，是会灵活运用历史知识的重要标志。阅读下列三幅图片回答问题：
（1）图二是哪个时期的什么政治制度？图三所出现的情形出现在哪个朝代？
（2）结合上面三幅图，你能归纳出中国古代政治制度发展有何趋势？这种趋势有何利弊？
高三历史综合题困难题查看答案及解析
（12分）阅读材料，回答下列问题。
历史图表、图片、数据等包含着政治、经济、社会文化等多种信息。
阅读上图材料，提取两项有关中国资本主义发展及影响的信息，并结合所学知识予说明。
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字，回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。(命题：要求主题突出，简明扼要，不得照抄图片文字内容。阐释: 围绕主题说明解释，史论结合。)
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字，回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。（命题：要求主题突出，简明扼要，不得照抄图片文字内容。阐释：围绕主题说明解释，史论结合。）
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析
（12分）阅读下列材料，回答问题。
历史图表、图片、数据等包含着政治、经济、社会文化等多种信息。
| 时间 | 人口数 |
| 战国末年 | 估计2000万人 |
| 西汉元始二年（西汉末） | 5959万人 |
| 三国（魏、蜀、吴） | 共767万人 |
| 晋太康元年（280年） | 1616万人 |
| 隋开皇年间（隋初） | 约4450万人 |
| 唐玄宗开元二十八年（740年） | 4844万人 |
| 唐玄宗天宝14年（755年） | 全国有户891．4709万，总人口5291．9万人 |
| 唐代宗广德2年（764年） | 全国有户293．3125万，总人口1690万人 |
| 宋、金、西夏、大理及其它少数民族（13世纪初） | 合计已超过1．2亿人 |
| 元世祖至元二十七年（1290年） | 5883万人 |
| 明洪武二十六年（1393年） | 6054万人 |
| 清顺治八年（1651年） | 1063万人 |
| 乾隆六年（1741年） | 14341万人 |
| 乾隆五十五年（1790年） | 30148万人 |
| 道光十四年（1834年） | 40100万人 |
仔细阅读和观察表中不同时期人口变化的数据，提取两项有关中国古代社会历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。（12分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
（12分）阅读材料，完成下列要求
历史图表、图片、数据等包含着政治、经济、社会文化等多种信息。
阅读上图材料，提取两项有关中国资本主义发展及影响的信息，并结合所学知识予以说明。（12分）
高三历史综合题极难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较上面两幅图片，提取两项关于中西科技发展差异的信息，并结合所学知识说明差异形成的原因。
高三历史连线题极难题查看答案及解析
南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片、图表，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 据《江淮论坛》1982年第2期资料记载：
| 时期 | 全国人口（丁） | 官员 | 官民之比 |
| 西汉 | 5959万 | 7500人 | 1：7945 |
| 唐高宗时 | 5238万 | 13465人 | l：3927 |
| 元成宗时 | 5816万 | 22500人 | 1：2613 |
| 清康熙时 | 2459万 | 27000人 | 1：911 |
（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。指出产生上述历史现象的根本原因及其历史教训。
材料二
图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景
（2）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？根据图1及所学知识，说明尚书省的主要职权。
（3）与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？(2分)
（4）综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
高三历史材料阅读中等难度题查看答案及解析
南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片、图表，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 据《江淮论坛》1982年第2期资料记载：
| 时期 | 全国人口(丁) | 官员 | 官民之比 |
| 西汉 | 5959万 | 7500人 | 1：7945 |
| 唐高宗时 | 5238万 | 13465人 | 1：3927 |
| 元成宗时 | 5816万 | 22500人 | 1：2613 |
| 清康熙时 | 2459万 | 27000人 | 1：911 |
(1)根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。（2分）指出产生上述历史现象的根本原因及其历史教训。（4分）
材料二
(2)图一体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？(2分)与图一相比，图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？（2分）图三中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？（2分）综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。（2分）
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（12分）阅读下列材料，回答问题：
图一 农村革命根据地形势示意图
图二 敌后抗日根据地形势示意图
历史地图往往包含了多种多样的信息，试比较图一、图二，提取两项有关革命（抗日）根据地的信息，并结合所学知识予以说明。
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