八年级物理填空题中等难度题
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案。然后,李亚同学按如图甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:
(1)当压力相同时,___________________,压力作用的效果越明显;
(2)当受力面积相同时,_______________,压力作用的效果越明显。
(3)在物理学中,压力作用的效果用物理量__________表示。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案。然后,李亚同学按图甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:
(1)当压力相同时,______,压力作用的效果越明显。
(2)当受力面积相同时,______,压力作用的效果越明显。
(3)此实验中运用到的主要探究方法是______。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案。
然后,李亚同学按图甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙所示,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:
(1)当压力相同时,________,压力作用的效果越明显。
(2)当受力面积相同时,________,压力作用的效果越明显。
(3)王峰同学在生活中还发现,当手指被质量较大的石块压住时会很疼,而被质量小的木块压住一点感觉也没有,于是他提出:压力的作用效果可能与质量的大小有关。你认为王峰的猜想合理吗?____________(选填“合理”或“不合理”),理由是________________________________。
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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案.然后,李亚同学按图甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显.徐真同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显.
实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:
(1)当压力相同时, ,压力作用的效果越明显.
(2)当受力面积相同时, ,压力作用的效果越明显.
(3)此实验中运用到的主要探究方法是 .
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(1)在物理课上,同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,老师为每小组提供的器材如图所示,其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”,同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案.表格中的示例是已完成的一个实验,请你再写出两个不同的实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.
实验 | 选用的器材 | 操作方法 | 观察到的现象 |
实例 | 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 | 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 | 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些 |
实验一 | __________ | __________ | __________ |
实验二 | __________ | __________ | __________ |
(2)根据实验现象,组内交流,共同得出的实验结论应为:____________.
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某班同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,提出了以下猜想。
猜想一:压力的作用效果与重力大小有关
猜想二:压力的作用效果与压力大小有关
猜想三:压力的作用效果与受力面积大小有关
一小组利用小桌、砝码、海绵来探究以上猜想,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
(1)该实验是通过观察_______来显示压力的作用效果;我们还可以用________(选填“沙子”或“木板”)代替海绵来完成实验,这里用到的实验方法是__________。
(2)在探究“猜想一”的实验中小明用氢气球吊住图甲中的小桌(忽略气球及绳重),放手后与图甲比较,发现海绵的凹陷程度变小了,说明压力的作用效果与重力大小 ___ 。(选填“无关”或“有关”)
(3)比较甲、乙两次实验得出的结论:是:_____________。
(4)比较甲、丙两次实验,能得出什么结论吗?为什么?______ 、__________。
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一场大雪后,小明同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅,对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:
猜想一:可能与压力大小有关;
猜想二:可能与受力面积的大小有关.
为了验证自己的猜想,小明用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺,在比较松软的雪地上进行系列操作,将实验情况记录在下表中.
实验序号 | 水瓶放置方式 | 装水情况 | 雪中压痕深度/cm |
1 | 正放 | 满瓶水 | 1.5 |
2 | 倒放 | 满瓶水 | 2.5 |
3 | 正放 | 半瓶水 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一,应选择实验序号____进行分析,可得出结论:_______________________;
(2)若两个猜想都正确,铁轨要铺在枕木上的道理,可以用猜想________(选填“一”或“二”)的结论来解释.
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时,作了如下猜想:
A.可能与接触面的粗糙程度有关;
B.可能与压力的大小有关。
接着她按如图所示的步骤进行实验:
(1)步骤①和②是为了验证猜想_______(A/B).所探究的摩擦力是指________和木板之间的滑动摩擦力。
(2)小梦接着按步骤①和③探究猜想B。你认为步骤③能否测出摩擦力?______
(3)小梦想:滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢?她用①的装置进行实验:先水平拉动木块匀速滑动,读出弹簧测力计的示数为2N,紧接着增大拉力使木块加速滑动,读出此时弹簧测力计的示数为4N。
根据上述实验,小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时,物体运动的速度越大,滑动摩擦力越大”的结论。分析操作过程,你认为小梦的结论可信吗?_______,原因是______________。
(4)由于在实际操作中很难控制弹簧测力计和物块做匀速直线运动,故作如下改进,如图所示。在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
(a)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,应测量___________,所需测量仪器是___________。
(b)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动,说明________。
(c)小明觉得用钩码代替沙桶可以简化实验操作步骤,你觉得他的想法______(能/不能)达到目的,理由是_____________。
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在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦的音调受许多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想一、二、三,请你大胆填写猜想四。
猜想一:琴弦的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦的音调可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦的音调可能与琴弦的横截面积有关。
猜想四:琴弦的音调可能与琴弦的______有关
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了不同规格的琴弦(如上表),采用______法进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为______、______的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______。
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