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阅读下面材料，回答问题
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
（1）材料中的“三国”指的是什么？分别是谁建立的？
（2）材料中涉及了古代哪一次重要的战役？
（3）这次战役有什么特点？有什么重要的意义？
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阅读材料，回答问题。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，……。
(1)上面词句是谁的作品?
(2)词中为何把周郎和赤壁联系在一起?
(3)上面词句体现了作者的什么风格?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。
——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
材料二：
请根据材料一回答：
（1）词中的“三国”指哪三国？
（2）这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关？
（3）这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是？
（4）写出材料二中三国政权的序号及开国者的姓名
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阅读下列材料，回答问题。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
（1）分别指出词中三国的建立者、建立时间及都城
（2）这首词与三国时期的哪一著名战役有关？战役双方各是什么？
（3）这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是什么？
（4）上述两场战役有何共同特点？
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阅读材料，回答问题：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
（1）以上材料属于何种文学体裁？它有什么特点？
（2）这是哪位文学家哪部作品中的名句？他的词有什么特点？
（3）南宋哪位词人和他的词风类似？
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唐宋科技文化领先于世界，是中华艺术的瑰宝。阅读材料，回答问题。
【宋词回眸】
材料一 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
材料二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1)请先认真阅读上面两首词，然后说出它们的作者分别是谁？这两位作者的词风有什么相似的地方？
【元曲掠影】
(2)图一是我国古代著名的戏剧家，你知道他是谁吗？图二是他的一部经典著作的插图，你知道这部著作的名称吗？
【科技领先】
(3)结合图三思考我国出现的哪项技术取代了图中的印刷技术？
(4)图四是北宋时期发明的指南针，为指南针传入欧洲作出贡献的人是谁？此项发明有何作用？
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阅读下列材料，回答问题：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”
(1)上面词句出自哪部作品？作者是谁？
(2)词中“周郎”是谁？“三国周郎赤壁”与哪一历史事件有关？
(2)上述词句体现了作品怎样的风格？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
材料二
（1）材料一出自哪首词？作者是谁？他对词的发展有何贡献？你还知道他的哪首词？
（2）结合所学知识，请说出与材料一词风相同的南宋词人是谁？在你学过的诗词中，是否还有与本词作者风格一致的，请举一例说明。
（3）材料二出自哪一部元曲作品？作者是谁？
（4）宋词和元曲是我国古代重要的文学形式，你认为这两种文学形式能灿烂辉煌的原因是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
材料二：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
材料三：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
请回答：
（1）上述三则材料分别出自何人的作品？
（2）他们的词有何特点。
（3）请再举出这一时期史学和元曲方面的代表人物和代表成就。
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阅读材料回答问题：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
——《念奴娇•赤壁怀古》
（1）上述词句是谁的作品？
（2）这位作者创作的词的特点是什么？
（3）两宋时期还有那几位著名词人？他们的词作的特点是什么？
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