如图，在平行四边形ABCD中，E是AB延长线上的一点，若∠A=60°，则∠1的度数为A．1...

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如图，在平行四边形ABCD中，E是AB延长线上的一点，若∠A=60°，则∠1的度数为（　　）

A．120°　　 B．60°　　 C．45° 　　 D．30°

八年级数学选择题中等难度题

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如图，在平行四边形ABCD中，E是AB延长线上的一点，若∠A=60°，则∠1的度数为（　　）
A．120°　　 B．60°　　 C．45° 　　 D．30°

八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，在平行四边形ABCD中，E是AB延长线上的一点，若∠A=60°，则∠1的度数为（　）
A．120°　　 B．60°　　 C．45°　　 D．30°

八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，平行四边形ABCD中，E是AB延长线上的点，若∠A=60 ^o，则∠1的度数为
A．120^o B．60^o C．45^o D．30^o

八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，在▱ABCD中，点E是BC延长线上一点，且∠A＝120°，则∠DCE的度数是(　　)
A. 120°　　 B. 60°　　 C. 45°　　 D. 30°

八年级数学单选题简单题查看答案及解析
如图，在▱ABCD中，点E是BC延长线上一点，且∠A＝120°，则∠DCE的度数是(　　)
A. 120°　　 B. 60°　　 C. 45°　　 D. 30°

八年级数学单选题简单题查看答案及解析
如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BC=AD，若∠D=120°，则∠C的度数为（）　
A. 60°　　 B. 70°　　 C. 80°　　 D. 90°

八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
四边形ABCD中，∠A+∠C=∠B+∠D，∠A的外角为120°，则∠C的度数为（　　）
A. 36°　　 B. 60°　　 C. 90°　　 D. 120°

八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
在四边形ABCD中，∠A，∠B，∠C，∠D的度数之比为2∶3∶4∶3，则∠D等于(　　)
A. 60°　　 B. 75°　　 C. 90°　　 D. 120°

八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
（13分）（1）如图1，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=60°，延长FD到点G，使DG=BE，连接AG，先证明△ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为　　　　　　　．
（2）如图2，在四边形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=∠BAD，线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系，为什么？
（3）如图3，点A在点O的北偏西30°处，点B在点O的南偏东70°处，且AO=BO，点A沿正东方向移动249米到达E处，点B沿北偏东50°方向移动334米到达点F处，从点O观测到E、F之间的夹角为70°，根据（2）的结论求E、F之间的距离．

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（13分）（1）如图1，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=60°，延长FD到点G，使DG=BE，连接AG，先证明△ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为　　　　　　　　．
（2）如图2，在四边形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=∠BAD，线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系，为什么？
（3）如图3，点A在点O的北偏西30°处，点B在点O的南偏东70°处，且AO=BO，点A沿正东方向移动249米到达E处，点B沿北偏东50°方向移动334米到达点F处，从点O观测到E、F之间的夹角为70°，根据（2）的结论求E、F之间的距离．

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