右边是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光’”的妙处。(2分)
九年级语文语言应用中等难度题
右边是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光’”的妙处。(2分)
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仔细观察右边这幅图,按要求答题。(6分)
1.描述漫画的内容(2分)
2.说说漫画的含义(2分)
3.给这幅漫画拟一个标题。 (2分)
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给下面这幅漫画起个恰当的标题,并结合你的标题说说这幅漫画的内容及蕴含的意味。
漫画标题: ;
漫画的内容及蕴含的意味: 。
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观察下图漫画。
(1)请给右边的漫画拟一个标题。
(2)请用简洁的语言写出漫画的寓意
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仔细观察右边的漫画,说说它的含义。(2分)
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仔细观察右边的漫画,说说它的含义。(2分)
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请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答:
1.说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解?(2分)
答:
2.请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对过年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)(2分)
答:
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请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其后问题。
1.说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解?
________
________
2.请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)
________
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语文实践活动。(9分)
(1)新年将近,压岁钱又将成为同学们的热门话题。认真品读右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,完成后面题目。
①说说你对“压岁钱!压谁钱?”的理解。(1分)
答:________
________
②请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(任选一对象,注意说话的语气和语境)(2分)
答:________
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(2)为了营造校园文化氛围,增添人文气息,班里准备开展一次读书活动,请你参加。
①请你为这一活动命一个名称,以体现活动主题。(1分)
答:
②请你为这一活动拟一条标语。(1分)
答:________
③活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点,你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)(2分)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
我选( ),因为:________
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④网上阅读也成为本次活动中的热门话题。如何看待网上阅读?谈谈你的看法。(2分)
答:
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观察右边的漫画,回答问题。
(1)用简洁的语言描绘画面内容。
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(2)说说这幅漫画的寓意。
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