阅读材料,回答问题:
(1)图一中文物的名称是什么?它制造于哪一朝代?
(2)图一反映了当时什么手工业的繁荣?它在我国青铜器史上的地位是什么?
(3)图二是我国古代的文字,它的名称叫什么?这种文字的出土有什么重大意义?
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题:
(1)图一中文物的名称是什么?它制造于哪一朝代?
(2)图一反映了当时什么手工业的繁荣?它在我国青铜器史上的地位是什么?
(3)图二是我国古代的文字,它的名称叫什么?这种文字的出土有什么重大意义?
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看下图,请回答:
(1)下图中文物的名称是什么?它制造于哪一朝代?
(2)它反映了当时什么手工业的繁荣?
(3)它在我国青铜器史上有什么地位?
(4)上图是我国古代的文字,它的名称叫什么?这种文字的出土有什么有什么重大意义?
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看下图,请回答:(6分)
(1)图中文物的名称是什么(2分)?
(2)它反映了当时什么手工业的繁荣?(2分)
(3)它在我国青铜器史上有什么地位?(2分)
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宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一反映了南方手工业的兴旺,著名的瓷都在哪里?图二中的交子最早出现在哪个朝代的哪个地区?
材料二 北宋时期,我国的印刷术的发展出现了新飞跃。
(2)北宋时期,采用了什么先进的印刷术?发明者是谁?
材料三 明朝人方孝孺认为:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”
(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族是什么?
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阅读下图:
请回答:
(1)你知道这两件青铜器的名称吗?
(2)它们反映了哪个朝代、哪个生产部门的发展状况?
(3)图一中文物的历史地位怎样?
(4)这一时期的青铜铸造业有何突出特点?
(5)西周青铜器铸造呈现上述特点的原因是什么?
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读下图,回答问题。
请回答:
(1)图一中的农具由什么材质制成?在我国最早出现于什么时期?它反映了手工业中哪一技术的进步?
(2)材料二中的文物出土于山西的战国墓葬中,其中牛的形象说明了什么?
(3)以上技术运用于农业生产,起了什么作用?
(4)今天我国的一些农村还在使用牛耕。对此,你有何感想?
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农业经济是立国之本,固国之本。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 如下图
(1)材料一中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实?
材料二 (汉景帝)诏曰:“农,天下之本也,黄金、珠玉、饥不可食,寒不可衣……其令国郡务劝农桑……”
(2)材料二说明汉景帝重视什么?为此他采取了哪些措施?
材料三 (东晋建立后)江南之为国盛矣。…地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地……荆城(今荆州)跨南楚之富,扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(3)根据材料三,简述东晋建立后江南地区经济发展状况。并说明江南地区经济发展的原因。
(4)综上所述,你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些?
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观察下图,回答:
(1)图中文物名称叫什么?制造于何时?
(2)该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平?该文物在世界上有什么地位?
(3)从这件文物上,你想到了什么?
(4)要想研究历史,除了文物考证之外,你认为还有哪些是我们了解历史的主要途径?
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经贸繁荣
宋元时期,我国多民族国家得到了继续发展。请你结合所学知识,阅读材料并回答下列问题。
材料一 《中国历史纪年表》(部分)
(1)图①中政权的名称 ;图②政权的名称 ;从如图中可以看出宋元时期的时代特征是
材料二:
朝代 | 南方 | 北方 | ||
人口(户) | 占全国户口数比例 | 人口(户) | 占全国户口数比例 | |
西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
唐代 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
北宋 | 11224760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
材料三 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟,天下足”。
材料四 国家根本,仰给东南。
——《宋史》
(2)材料二反映了怎样的历史现象?
(3)材料三、四说明我国古代经济发展出现了什么重大变化?
(4)元世祖认识到农业对稳定社会、维护统治的重要性,设置了 ,负责掌管全国的农桑水利,考察地方农业实绩。棉花的种植得到推广, 成为元朝手工业重要的部门。
(5)在清朝的康熙到乾隆年间,社会稳定,经济发展,人口激增,史称“ ”。
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中国封建社会历代统治都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治,阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一中的图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的封建专制主义中央集权制度?我国省级行政区划的设立源于材料二中哪个朝代首创的何种制度?
(2)与材料一相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?
(3)根据三幅图,说明中国古代君权与相权关系的发展变化?
(4)如何认识封建专制主义中央集权制度的利与弊?
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