在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装...

图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述正确的是（   ）

A．甲曲线和乙曲线差别产生的原因是细胞吸收光合作用有效光能力不同

B．Q点为零表示光合作用强度为零

C．P点负值产生的原因是暗反应消耗了O₂

D．R点以后，限制氧气释放量增加的主要因素是光强度

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如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响．装置A的曲线如图乙．据图分析，下列叙述正确的是（　 ）

A．P点处产生的ATP可用于暗反应

B．适当降低温度，P点将下移

C．降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应左下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是(　　　 )

A．P点处产生的ATP可用于暗反应

B．适当降低温度，P点将下移

C．降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应左下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是

A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气

B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

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图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是

A．P点负值产生的原因是小球藻没有进行光合作用，呼吸作用消耗了氧气

B．Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零

C．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C₃的含量会增加

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下移

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B．适当降低温度，P点将下降

C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装置B的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A．适当降低温度，P点将下移

B．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

C．在图乙上绘制装置A的曲线，R点应下移

D．在图乙上绘制装置A的曲线，Q点应左移

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实验人员用下图I中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量一呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析并回答相关问题：

（1）在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是________________________________________________________________________________________________________________，场所是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，此时影响净氧量的外界因素主要是?(答出两项)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）为了实现更大的生物学意义，应加大M点，实践中，我们通常可以采用的措施是：　　　　　　　　　　　　　　

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两项)。

（3）若用乙中的小球藻实验，则图Ⅱ中Q点会________________________________________________（填“向左”或“向右”）移动，M点会________________（填“向上”或“向下”）移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响________________________________________________________________________的合成，从而使光合作用强度________________________________________________________________________（填“增强”或“减弱”）。

（4）若给小球藻提供被标记的，则C原子的转移途径是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是（　 ）

A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零

C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气

D．增加培养液中的CO2浓度，Q点将左移

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