关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适...

关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是

A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验

B. 探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶原片进行抽气处理

C. 细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块

D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 在正式实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组，不同浓度生长素类似物处理组相互对照

B. 在正式实验前要做预实验的目的是减小实验误差

C. 用于扦插的枝条应该带有一定数量的幼芽

D. 最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

B．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

C．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

D．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 （    ）

A．本实验的自变量是生长素类似物的浓度

B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C．在正式实验前先做一个预实验，目的之一是为正式实验摸索条件

D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（　 ）

A．该实验的自变量为：所选定的生长素类似物的浓度

B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，叙述不正确的是（　　 ）

A.实验前进行预实验，目的是为正式实验摸索条件，确定实验浓度的大致范围

B.为了保证实验结果的可靠性，正式实验每组需要取多枝插条，且需设置空白对照组

C.为保证实验结果的准确应严格控制无关变量

D.用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

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下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 为减小实验的盲目性，应在预实验的基础上进行正式实验

B. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

C. 生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性

D. 枝条的生根数量可作为实验的观测指标

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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的描述，正确的是

A.在正式实验前做预实验的目的是减少实验误差

B.用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行

C.不同组的实验材料处理的时间可以不同

D.此探究活动中不存在对照实验

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是(　 )

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是(　　)

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验，若预实验失败则须重新设置

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡的时间长短要有梯度

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