-
分析有关科学探究的资料，回答问题。为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分)，特设计如下实验：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计)，然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如下表。
（1）．表中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么X2应为_______，而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于__________测得。
（2）．表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。
A．比较Z1:Z3和Z2:Z4两个比值 B．比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C．比较Z1-Z3和Z2-Z4两个差值 D．比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
（3）．为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为_________。
（4）．实验条件X1的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件X3_______。
A．将II号杯置于晨光或夕照之下 B．在II号杯中加装散热搅拌装置
C．在光源与II号杯之间加装滤色玻片 D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
（5）．在本探究中，检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高，否则_________。
【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分。
-
分析有关科学探究的资料，回答下列问题。
植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。
实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等
实验材料：正常生长的黄瓜幼苗
（1）实验假设：___________________________________________________________ 。
（2）实验步骤：
第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入同一品种且长势相近、苗龄相同的黄瓜幼苗。
第二步：A、B两烧杯中分别加入完全培养液、缺磷的不完全培养液，置于_________的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现差异时。
第三步：分别从A、B两组中选取__________________，用_____________提取叶片色素，用______________法分离色素，观察比较_____________________________________。
（3）实验结果预测：
①___________________________________________ ，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致；
②____________________________________________，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致；
（4）磷元素组成的物质在生命代谢活动中具有重要的作用，试举出细胞中含磷元素的三种物质_________________________________________。
-
植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液，仅缺磷的完全培养液，无水乙醇，SiO2 ，CaCO3 、层析液等。
实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。
实验假设：__________
实验步骤：
第一步：取两个烧杯编号为 A、B，各放入同样数量、_____的黄瓜幼苗。
第二步：A 烧杯中加入完全培养液， B 烧杯中加入等量的_____ ，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜幼苗叶片出现差异为止。
第三步：分别从 A、B 两组中选取______ ，用______ 提取叶片色素，用______ 法分离色素，观察比较__________ 。
实验结果预测：
（1）A、B 两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致。
（2）__________ 。
-
今年成都地区发生严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西真菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内抗旱性，请完成实验设计，探究接种摩西真菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。
材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西真菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田间土），大小一致的20个花盆。
方法步骤：
⑴每个花盆中放置栽培土3㎏，并将花盆平均分成A.B两组
⑵A组各花盆中______________________，B组各花盆中___________________。
⑶将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于_______________条件下培养；
⑷6周后，_______________处理10d，每天观察、记录并统计_______________________。
结果预期与分析_________________________________________________
-
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是
A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.分析根系对该矿质元素的吸收过程
C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D.观察生长状况相同的植物在完全培养液和缺该矿质元素的完全培养液中的生长状况
-
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是
A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量
B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程
C. 分析环境条件对该植物吸收矿质元素的影响
D. 观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后植株的生长发育状况
-
（2015秋•朔州校级期末）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A．检测正常叶片中该矿质元素的含量
B．分析根系对该矿质元素的吸收过程
C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响
-
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量
B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程
C. 分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响
D. 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况
-
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量
B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程
C. 分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响
D. 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况
-
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量
B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程
C. 分析环境条件对该矿质元素吸收
D. 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响