甲班与乙班都有40名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，甲班成绩的方差为17.5，乙班成绩的方差为15，由此可知成绩比较稳定的是___________ （填甲班或乙班）．
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九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
九年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17.5，（2）班成绩的方差为15，由此可知（ ）
A. （1）班比（2）班的成绩稳定 B. （2）班比（1）班的成绩稳定
C. 两个班的成绩一样稳定 D. 无法确定哪班的成绩更稳定
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七年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17．5，（2）班成绩的方差为15，由此可知
A．（1）班比（2）班的成绩稳定
B．（2）班比（1）班的成绩稳定
C．两个班的成绩一样稳定
D．无法确定哪班的成绩更稳定
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七年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17．5，（2）班成绩的方差为15，由此可知
A．（1）班比（2）班的成绩稳定
B．（2）班比（1）班的成绩稳定
C．两个班的成绩一样稳定
D．无法确定哪班的成绩更稳定
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七年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17.5，（2）班成绩的方差为15，由此可知
A．（1）班比（2）班的成绩稳定 B．（2）班比（1）班的成绩稳定
C．两个班的成绩一样稳定 D．无法确定哪班的成绩更稳定
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甲班与乙班都有40名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，甲班成绩的方差为17.5，乙班成绩的方差为15，由此可知成绩比较稳定的是___________ （填甲班或乙班）．
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七年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17.5，（2）班成绩的方差为15，由此可知
A．（1）班比（2）班的成绩稳定 B．（2）班比（1）班的成绩稳定
C．两个班的成绩一样稳定 D．无法确定哪班的成绩更稳定
九年级数学单选题简单题查看答案及解析
甲乙两组各有10名学生，进行电脑汉字输入速度比赛，现将他们的成绩进行统计，过程如下：
收集数据
各组参赛学生每分钟输入汉字个数统计如表：
| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
| 甲组人数（人） | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
| 乙组人数（人） | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
分析数据
两组数据的众数、中位数、平均数、方差如下表所示：
| 组 | 众数 | 中位数 | 平均数（） | 方差（s2） |
| 甲组 | 135 | 135 | 135 | 1.6 |
| 乙组 | 134 | 134.5 | 135 | 1.8 |
得出结论
（1）若每分钟输入汉字个数136及以上为优秀，则从优秀人数的角度评价甲、乙两组哪个成绩更好一些？
（2）请你根据所学的统计知识，从不同角度评价甲、乙两组学生的比赛成绩（至少从两个角度进行评价）．
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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