著名桥梁专家茅以升先生这样风趣地解释桥:“桥是经过放大的一条板凳。”而我要说:桥是爸爸累弯的脊背,在爸爸的背上走过我快乐而无知的童年;桥是妈妈温暖的叮嘱,在声声话语中走过我羽翼渐丰的青年;桥是老师充满鼓励的目光,在这目光里我跨过知识的湍流,走向成长的彼岸;桥是
。请根据语境,仿写句子填空,使意思连贯明确。
八年级语文语言应用中等难度题
著名桥梁专家茅以升先生这样风趣地解释桥:“桥是经过放大的一条板凳。”而我要说:桥是爸爸累弯的脊背,在爸爸的背上走过我快乐而无知的童年;桥是妈妈温暖的叮嘱,在声声话语中走过我羽翼渐丰的青年;桥是老师充满鼓励的目光,在这目光里我跨过知识的湍流,走向成长的彼岸;桥是
。请根据语境,仿写句子填空,使意思连贯明确。
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下列各选项说法有误的一项是( )
A.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
B.桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。句子标点符号使用正确。
C.现代教育技术的发展,如同一股锐不可当的巨潮,席卷世界,波及到生活中的每一个角落。——句中加点词语使用正确。
D.“年近花甲”中“花甲”指花儿般的岁月,一般指青少年时期。
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下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例,以形象化的语言介绍一下“书”、“黑板”、“家”(任选一题)。
示例:桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可以承担重量,把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小谷,那就形成一座桥。
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阅读下面文字,按要求回答问题。
茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。
(1)有关桥的故事。桥在我们生活中应用普遍,很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰,下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。
(2)有关桥的诗句、成语、俗语或谚语。自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。
①请同学们写一句含“桥”的诗词。
②请说出两个与“桥”有关的成语、俗语或谚语。
(3)喻桥:桥是平凡普通的,在生活中它起着联结、沟通的作用,人们从这一点出发,赋予“桥”这个词语更丰富的内涵。那么,它在我们的心中是些什么样的桥呢?请你参照例句,展开联想,写出另一个句子。
示例:友谊是一座桥,连接着同学的心。
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茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。
1.有关桥的故事:桥在我们生活中应用普遍,很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰,下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。(1分)
2.有关桥的诗句:自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。请同学们写一句含“桥”的诗词(2分)
3.喻桥:桥是平凡普通的,但它早已超越了它本身的含义,被赋予了更多的内涵。那么,它在我们的心中是些什么样的桥呢?例如:友谊是一座桥,连接着同学的心。下面让我们以这样的句式,展开联想: _________是一座桥,____________________________(共2分)
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茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。
(1)有关桥的故事:桥在我们生活中应用普遍,很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰,下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。
(2)有关桥的诗句:自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。请同学们写一句含“桥”的诗词
(3)喻桥:桥是平凡普通的,但它早已超越了它本身的含义,被赋予了更多的内涵。那么,它在我们的心中是些什么样的桥呢?例如:友谊是一座桥,连接着同学的心。下面让我们以这样的句式,展开联想: _________是一座桥,____________________________
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按要求作文。
桥是什么?桥梁专家茅以升说:“桥不过是一条放大的板凳。”
生活中,我们见过形形色色的桥:水上的桥,陆地上的桥;独木桥,石板桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……
现实生活中沟通人与人心灵的心桥,建立商业往来的商桥……
请以“桥”为话题,写一篇作文。
要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于600字。
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阅读下面说明文,回答后面小题。(12分)
桥梁远景图
茅以升
(1)桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥。在这里,板凳的腿就是“桥墩”,桥墩下面,伸入土中的“脚”,就是“基础”,板凳的板就是“桥梁”。一
座桥就是由这三部分构成的.桥上的车辆行人,靠桥梁承栽;桥梁的重量,靠桥墩顶托;桥墩的压力,通过基础,下达土中或石层。
(2)现在就让我来作为幻想家,为将来的桥梁,绘出一幅远景图吧!
(3)将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料,都可在工厂里通过自动化,预先制成标准构件;造桥时,在水里把他们拼装成桥墩;在桥墩上把他们架设成为桥梁,一口气作业,几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了!
(4)将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替,重量轻而强度高,桥梁构件的制造,一律自动化,桥墩的水下工程,可用机器人操作,动作灵巧,由人在水上指挥。桥墩基础,不必沉到那么深,在松软的土质中,可以加进凝固剂,把软土变成硬土。架桥时,全用电脑控制的各种机具,差不多不需人的劳动力.采用了这些新技术,当然桥的成本就低了。
(5)将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分,会安排得为大地生色,为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子,而是柔和的,有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细,而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态,而且各有不同的色彩,把全桥构成一幅美丽的图画,桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁,让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”
——(节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版,有删改)
1.选文中,作者想像中的“将来的桥梁”会有哪些变化和特点?请用三个词语加以概括。(3分)
2.文章第二段起什么作用?(2分)
3.作者在说明桥梁的三个组成部分时,运用了什么说明方法?试作具体分析。(3分)
4.下列加点的词语能否去掉?为什么?(4分)
在桥墩上把他们架设成为桥梁,一口气作业,几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了!
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阅读下面说明文,回答小题。(12分)
桥梁远景图
茅以升
(1)桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥。在这里,板凳的腿就是“桥墩”,桥墩下面,伸入土中的“脚”,就是“基础”,板凳的板就是“桥梁”。一
座桥就是由这三部分构成的.桥上的车辆行人,靠桥梁承栽;桥梁的重量,靠桥墩顶托;桥墩的压力,通过基础,下达土中或石层。
(2)现在就让我来作为幻想家,为将来的桥梁,绘出一幅远景图吧!
(3)将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料,都可在工厂里通过自动化,预先制成标准构件;造桥时,在水里把他们拼装成桥墩;在桥墩上把他们架设成为桥梁,一口气作业,几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了!
(4)将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替,重量轻而强度高,桥梁构件的制造,一律自动化,桥墩的水下工程,可用机器人操作,动作灵巧,由人在水上指挥。桥墩基础,不必沉到那么深,在松软的土质中,可以加进凝固剂,把软土变成硬土。架桥时,全用电脑控制的各种机具,差不多不需人的劳动力.采用了这些新技术,当然桥的成本就低了。
(5)将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分,会安排得为大地生色 ,为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子,而是柔和的,有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细,而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态,而且各有不同的色彩,把全桥构成一幅美丽的图画,桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁,让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”
——(节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版,有删改)
1.选文中,作者想像中的“将来的桥梁”会有哪些变化和特点?请用三个词语加以概括。(3分)
2.文章第二段起什么作用?(2分)
3.作者在说明桥梁的三个组成部分时,运用了什么说明方法?试作具体分析。(3分)
4.下列加点的词语能否去掉?为什么?(4分)
在桥墩上把他们架设成为桥梁,一口气作业,几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了!
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下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A. 我国著名桥梁专家茅以升写的《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法,为读者详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点,是一篇很典型的事物性说明文。
B. 《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘。
C. 毛宁的《梦回繁华》是一篇幻想性的说明文,介绍了《清明上河图》这一国宝级的画作,描摹了北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的了解。
D. 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。课文《蝉》就是选自《昆虫记》的名篇。
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