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恩格斯在谈到文艺复兴时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”恩格斯所说的“变革”是指 【 】
A.欧洲文明开始超越亚非文明 B．文化领域出现思想解放
C.资产阶级制度得到巩固 D．工业革命促使生产力飞跃
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 恩格斯在评价文艺复兴运动时曾谈到：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料三 各位先生，在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字 来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想，也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。……刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
——摘自雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲
（1）请指出材料一中两项发明的发明的改进者分别是谁。这两件展品分别代表了第一次和第二次工业革命的成果，这两次工业革命分别使人类进入了什么时代?
（2）请列举出一位符合材料中恩格斯标准的“巨人”及其代表作。 根据所学知识指出文艺复兴运动的核心思想。
（3）请说出材料三中伏尔泰是哪一场思想解放运动的领袖，并根据材料三与所学知识指出该思想解放运动的主要内容。
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恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”引文中“最伟大、进步的变革”指的是（ ）
A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟 C.启蒙运动 D.明治维新运动
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恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。此处“最伟大的、进步的变革”指
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．明治维新 D．工业革命
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阅读下列材料：
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
—— 恩格斯曾评价文艺复兴
回答：
（1）请列举文艺复兴时期三位巨人及其代表作品（12分）
（2）有人说“文艺复兴是古代希腊、罗马文化的复兴”，你认为这种说法对吗？请说明理由。（6分）
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恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用．他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人﹣﹣在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代．”材料中的“变革”是指（ ）
A. 冲破宗教神权的束缚，解放了人们的思想
B. 使人类由封建社会进入资本主义社会
C. 创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品
D. 为后来的资产阶级革命提供了理论武器
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恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ”这是他对什么的评价（ ）
A．文艺复兴 B．新航路的开辟
C．英国资产阶级革命 D．法国大革命
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恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这个“巨人时代”指的是
A. 文艺复兴
B. 天文学的革命
C. 启蒙运动
D. 物理学的发展
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恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人－－在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代．”这个“巨人时代”指的是
A．文艺复兴
B．天文学的革命
C．启蒙运动
D．物理学的发展
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阅读下列材料：
材料一：恩格斯称文艺复兴：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
材料二：15——17世纪，由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动，圆满地解决了这个问题，使人类对地球的认识产生飞跃。这些事件被通称为“地理大发现”。
（1）这两则材料分别指的是什么事件？
（2）请你列举三位材料一中提到的“巨人”，并写出其代表作品。
（3）在“地理大发现”的过程中最先起步并取得辉煌成就的是哪两个国家？其中“环球航行”是哪位航海家实现的？
（4）这两件大事所起到的共同作用是什么？
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