阅读下列材料，并回答问题：材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批...

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想非常繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

(1)指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？

材料二：与孔子影响有关的图片(魏照每天为老师洒扫庭除)

(2)材料二内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除(打扫庭院)。对魏照的做法，你怎么看？

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阅读下列材料，请结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二

材料三 厦门大学教授易中天曾说；“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”

（1）据材料一指出，孔子创立了什么学派？其思想的核心是什么？

（2）孔子的弟子把他的言行整理成哪本书？

（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里

①主张互爱互利，反对不义战争。（　　　　 ）

②强调治国要顺应自然和民心。（　　　　 ）

③提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，主张实行“仁政”。（　　　　 ）

（4）根据材料三并结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”，韩非的“冷眼”各体现在什么地方？

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阅读下列材料，并回答问题：

材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。

材料二

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？（2分）他的思想核心是什么。（2分）

（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（4分）

（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（2分）为什么？（2分）

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阅读下列材料，并回答问题：（11分）

材料一　 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。

材料二

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？（2分）他的思想核心是什么。（2分）

（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（4分）

（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（1分）为什么？（2分）

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲，勿施于人”。

材料二　

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？他生活在什么时期？

（2）材料二图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？战国时期哪一学派的学说最受当时统治者重视？

（3）战国时期出现的百家争鸣局面的影响是什么？

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲勿施于人”。

材料二　

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他生活在什么时期？

（2）孔子的思想核心是什么？孔子的言论被整理在哪一著作中？

（3）材料二图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。请将下面表格填写完整。

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阅读下列材料，回答问题

材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲勿施于人”。

材料二：

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他生活在什么时期？

（2）孔子的思想核心是什么？孔子的言论被整理在哪一著作中？

（3）请你将材料二中的人物填写在相应的括号里。

顺其自然—（　　　 ）　　　　　　　　　　　　 民贵君轻--（　　　 ）

以法治国—（　　　 ）　　　　　　　　　　　　 兼爱非攻--（　　　 ）庄

（4）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关系、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法家中任选两家的思想为班集体的建设各提出一条合理化建议。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）

材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

材料二：  如图

墨子          孟子          庄子         韩非子

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？（1分）他的思想核心是什么。（2分）

（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（4分）

（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（1分）为什么？（2分）

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阅读材料，结合所学知识回答问题。（12分）

材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

材料二：　

（1）根据材料一及所学知识，指出孔子创立的学派是什么？（1分）他的思想核心是什么？（2分）

（2）孔子说了很多关于学习态度或学习方法的名言，请你列举出你最喜欢的一句（2分）

（3）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（4分）

（4）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（1分）为什么？（2分）

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阅读材料，结合所学知识回答问题。（17分）

材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

材料二：

（1）根据材料一及所学知识，指出孔子创立的学派是什么？（2分）他的思想核心是什么？（2分）

（2）孔子说了很多关于学习态度或学习方法的名言，请你列举出你最喜欢的一句（2分）

（3）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（8分）

（4）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（3分）

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