下列各句中，表达得体的一句是
A. 听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
B. 令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。
C. 这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
D. 书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
B. 令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。
C. 这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
D. 书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
B. 令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。
C. 这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
D. 书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 李军路遇老友，问候道：“小儿近日如何啊？听说他前段时间身体欠安。”
B. 送君千里终有一别，我暂且留步，您此去福州路途遥远，望多多珍重。
C. 王先生对他说：“令尊与家父是义交，我无意偏袒任何一方。”
D. 请诸位放心，对于这件事情，我们一定会钧裁，给大家一个满意的答复。
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. “他是我工作上的好搭档，令尊和家父也是好朋友，我们两家关系一直都很不错。”李强在向记者介绍他的同事小王时这样说。
B. 暑假期间，几个同学回来聚在一起，其中一个同学拿出自己近来所写的文章时说：“这是近期的拙作，各位同学请多雅正。”
C. 同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人，’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”
D. 面对生意上处于困境的小黄，小王知道他最需要的是鼓励和支持，于是拍着他的肩膀说：“放心，选择好努力方向，我一定鼎力相助。”
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下列日常情景中，语言表达正确得体的一句是（）
A．（某教授在询问对方家人情况）令尊身体可好？令郎小学毕业了吧？
B．（老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
C．（某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗登门致谢。
D．（某同学在班会上发言）我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
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下列日常情景中，语言表达正确得体的一句是（3分）
A．（某教授在询问对方家人情况）令尊身体可好？令郎小学毕业了吧？
B．（老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
C．（某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗登门致谢。
D．（某同学在班会上发言）我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
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下列日常情景中，语言表达正确得体的一句是（3分）
A．（某教授在询问对方家人情况）令尊身体可好？令郎小学毕业了吧？
B．（老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
C．（某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗登门致谢。
D．（某同学在班会上发言）我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
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下列交际用语，正确得体的一项是
A. (某老教授在询问对方家人情况时说) 令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？
B. (听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
C. (某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!
D. (某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
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下列各项中，语言表达得体的一项是（ ）
A. 今天，小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接，小王一见，问道：“这是家父？我点点头介绍：“这是令尊。”
B. 一位同学在主题班会上深情地说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，对此我们深感荣幸。
C. 暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，并请语文老师拜读。
D. 在小明的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”
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下列交际用语使用得体的一句是（ ）
A. （某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明日我将拨冗登门致谢。
B. （老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
C. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教
D. 你回去用心准备这次广告业务的资料。放心，我定会玉成此事。
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