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“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋——基本如此。”这两副对联最符合我国哪一历史时期的写照
A. 改革开放时期
B. 新中国成立初期
C. 全面建设社会主义时期
D. “文化大革命”时期
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阅读下列材料：
材料一正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。
材料二1967年8月5日，由江青、康生等人策划在中南海举行的针对刘少奇、邓小平、陶铸等同志的斗争会结束后，刘少奇拿着宪法，义正严词地抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎么对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？”
——《历史在这里沉思》第一卷
材料三中国共产党十一届三中全会指出：在过去一段时间内，民主太少，当前这个时期特别需要强调民主。为了保障民主，必须加强社会主义法制。这成为新时期民主法制建设的指导思想。
请回答：
（1）根据材料一判断，这幅对联是建国后哪一历史事件的写照？它给我国的民主法制带来了怎样的破坏？
（2）根据材料二回答“文革”对民主和法制建设敲响了怎样的警钟？
（3）根据材料一、二、三，指出如何理解社会主义民主和法制的关系？
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口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是（ ）
A、“文化大革命”全面发动 B、国家政治体制建设倒退
C、阶级斗争已发展到党内 D、民主与法制横遭践踏
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口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是
A. “文革”全面发动
B. 国家政治体制建设倒退
C. 阶级斗争已发展到党内
D. 民主与法制横遭践踏
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口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是
A. “文革”全面发动
B. 国家政治体制建设倒退
C. 阶级斗争已发展到党内
D. 民主与法制横遭践踏
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口号反映时代
特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是A．“文革”全面发动
B．国家政治体制建设倒退
C．阶级斗争已发展到党内
D．民主与法制横遭践踏
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口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是
A．“文命”全面发动
B．国家政治体制建设倒退
C．阶级斗争已发展到党内
D．民主与法制横遭践踏
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口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是
A. 文化大革命已全面发动
B. 民主与法制遭到践踏
C. 阶级斗争已发展到党内
D. 国家政治体制的倒退
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“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”，以一段真实历史为背景，演绎一代英雄人物的故事，从而为历史演义小说树立了楷模的是
A．《西游记》 B．《喻世明言》 C．《三国演义》 D．《红楼梦》
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阅读材料，完成下列要求。
材料关于科举的功过是非，历来是雾里看花，莫衷一是。唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才，“天下英雄入吾彀中矣。”近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明。而孙中山考察的结果是：“中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。”相反的责难却更多，宋应星在其科学巨著《天工开物》中感慨地写道：“此书与功名进取毫不相关。”康有为怒斥：甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸！李光耀更直言：科举使中国被摒弃于西方伟大科学工艺发明和工业革命的门外……
根据材料并结合所学知识，对材料中评价科举制度的正反两个观点进行探讨。（说明：只要对其中一方观点进行探讨就行；要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
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特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是