绘制思维导图是学习历史的能力要求之一。以下是小明同学绘制的思维导图，其中空白处应填入的内容...

绘制思维导图是学习历史的能力要求之一。以下是小明同学绘制的思维导图，其中空白处应填入的内容是（ ）

A. 鸦片战争　　 B. 第二次鸦片战争　　 C. 甲午中战争　　 D. 八国联军侵华

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

绘制思维导图是学习历史的能力要求之一。以下是小明同学绘制的思维导图，其中空白处应填入的内容是（ ）

A. 鸦片战争　　 B. 第二次鸦片战争　　 C. 甲午中战争　　 D. 八国联军侵华

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构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学制作的有关“国共两党合作的学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容ABC

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构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“解放战争进程”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

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从历史图片中提取历史信息是历史学习的能力要求。请观察以下三幅图片并指出图片所反映的历史事件对当时战争形势的影响

A. 粉碎了国民党对山东和陕北的重点进攻

B. 揭开了战略反攻的序幕

C. 奠定了人民解放战争在全国胜利的基础

D. 表明南京国民党政权已经垮台

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从历史图片中提取历史信息是历史学习的能力要求。请观察以下三幅图片并指出图片所反映的历史事件对当时战争形势的影响

A. 粉碎了国民党对山东和陕北的重点进攻

B. 揭开了战略反攻的序幕

C. 奠定了人民解放战争在全国胜利的基础

D. 表明南京国民党政权已经垮台

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构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学制作的有关“建设有中国特色社会主义”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

①　　　　　　　 ②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ④　　　　　　　

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小明同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。

（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？

大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国、朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。

（2）结合所学的日本历史知识，分析日本为什么能够在甲午战争中击败中国？

（3）甲午战争，中国战败，被迫与日本签订《马关条约》，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？

（4）假如你生活在19世纪末，听到《马关条约》签订的消息后，你的爱国举动是什么？（举出一例即可）

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某历史兴趣小组以“中国共产党的诞生”为主题设计了以下栏目，请你参与并完成相关问题的探究。

（栏目一 成立条件）

（栏目二 经典内容）

（栏目三 会议代表）

（1）观察栏目一思维导图，空白方框应填写哪一重大历史事件？根据栏目一，归纳中国共产党成立的历史条件？

（2）请把栏目二的A处补充完整。栏目三的四位人物中谁应该填入栏目二的B处。

（3）请你结合所学知识，为本次活动再设计一个栏目，并针对这个栏目提出一个问题。（提出一个问题即可，不用作答）

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小明在学习某一段历史时，提炼出“除军阀”“铁军”“攻克武昌”三个词语，据此判断他学习的内容是

A. 二次革命　　 B. 护国战争　　 C. 北伐战争D．南昌起义

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