2016年4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查报告”，下面是其中一...

2016年4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查报告”，下面是其中一份数据图表。对表中提供的信息，分析判断有误的一项是（　 ）

A. 国民的阅读方式可以分为纸质阅读和数字化阅读两大类。

B. 上网和手机阅读是国民主要的阅读方式。

C. 国民的各类媒介阅读时长均有所提高，手机阅读增速最快。

D. 国民的阅读时长和数字化阅读方式接触率均呈上升趋势。

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阅读下面有关“微信”的材料，回答下列各题。

材料一：2015年4月，中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微言阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

材料二：清华大学“新媒体指数硏究团队经过长期跟踪发现，微信內容快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

材料三：北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微言信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。“此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才能令你不受干扰，一面看，一面思考。”

（1）微信最初是作为即时通讯工具出现的，从材料一中你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗?请用简洁的语言概括。

（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。

（3）“停课不停学”期间，同学们可能都使用了微信（或是其它APP）来和老师进行沟通交流。你喜欢和老师面对面的沟通还是喜欢通过微信沟通呢？请谈谈你的想法。

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阅读下面材料，按要求答题。

材料一：中国新闻出版研究院4月18日公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。调查结果如下表：

材料二：回归纸质图书是一个世界性的潮流，数字化阅读虽然具有快捷方便的特点，但只适合快速的碎片化的浅阅读，传统的纸质阅读更适于系统的体系化的深阅读。读者对深阅读的需求不会消失，因此纸质图书就不会消失。在相当长的一段时间里面，传统纸质图书和数字化阅读的方式仍将会并存。

(1)根据材料一中的图表，说说我国目前国民阅读的情况。

(2)张同学习惯拿着手机在网上阅读，他认为网上资源丰富而且在手机上阅读极为方便，不用拿着厚重的图书，随时随地都可以阅读。你是否赞成他的观点？结合材料一和材料二说说你的看法。

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阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。

国民综合阅读率和手机阅读增长率

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阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。

国民综合阅读率和手机阅读增长率

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阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。

国民综合阅读率和手机阅读增长率

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走进数字化阅读

材料一：

2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。

表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率

表二：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计

材料二：

中国社科院文学研究所研究员陈福民：科技发达会改变阅读方式。尽管纸质阅读呈下降趋势，但应该客观地看待这一现象。纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。不论是读纸质书，还是读电子书，最重要的是推动全民阅读，阅读形式其实是次要的。

原长江文艺出版社社长金丽红：多样化的阅读方式增加了阅读的便捷，但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质，趋于浅薄，而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。中国是出版大国，但不是阅读大国。纸媒出版人多出些好书，对阅读内容就有主流的引导。

作家周国平：青少年是培养阅读习惯的最佳时期， 如果这一时期不能养成良好的阅读习惯，很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。网络虽好，但是游戏、聊天、看八卦，信息太多,不及纸质图书让人精神愉悦。

作家王蒙：网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览，在速度和精力集中的程度上，与读纸质书是不一样的。这种网络的浏览，有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播，但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我们的青年人，坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度。

复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。

《新京报》李大超文章：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。

1.阅读材料后，谈谈什么是数字化阅读。

2.阅读材料一回答，与2011年相比，2012年我国18—70周年的数字化阅读有什么新变化？

3.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（　　 ）。

A. 一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。

B. 对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。

C. 对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。。

D. 周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。。

4.结合上述材料，谈谈数字化阅读有哪些好处。

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综合性学习

比较分析下面表格中提供的信息，就我国国民阅读发展情况写出调查结论。

2012—2014年全国国民阅读调查统计表

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阅读下面一篇新闻稿件，完成下列小题。

①一天24小时，我们的时间都去哪儿了？2019年1月25日，国家统计局发布《2018年全国时间利用调查公报》。2018年全国时间利用调查覆盖11个省（市），共抽样调查20226户48580人。调查对象按每15分钟一个时间段，在日志表中记录一天24小时的活动。

②调查时间为2018年5月的一个选定的工作日和一个选定的休息日。活动内容涵盖个人生理必需活动（睡觉休息、个人卫生护理、用餐或其他饮食活动）、有酬劳动（就业工作、家庭生产经营活动）、无酬劳动（家务劳动、陪伴照料孩子生活、护送辅导孩子学习、陪伴照料成年家人、购买商品或服务、看病就医、公益活动）、个人自由支配活动（健身锻炼、听广播或音乐、看电视、阅读书报期刊、休闲娱乐、社会交往）、学习培训、交通活动。

③调查显示，个人生理必需活动时间为11小时53分钟，比2008年增加19分钟，占全天时间的比重为49.5%，提高了1.3个百分点。居民一天有酬劳动用时4小时24分钟，比2008年减少4分钟。居民一天无酬劳动用时2小时42分钟，比2008年增加12分钟。其中，家务劳动时间为1小时26分钟，比2008年减少17分钟；陪伴照料家人（包括陪伴照料孩子生活、护送辅导孩子学习、陪伴照料成年家人）的时间为53分钟，比2008年增加30分钟，其中85%的时间用于照料孩子的生活和学习。

④调查显示，居民个人自由支配活动平均用时3小时56分钟。看电视依然是居民的主要休闲方式，2018年为1小时40分钟，但比10年前减少了26分钟；休闲娱乐时间为1小时5分钟，比2008年增加25分钟；健身锻炼时间增加8分钟。居民自由支配时间分配更趋合理。

⑤2018年，居民学习培训平均用时27分钟。调查数据还显示，收入越高的居民阅读书报期刊的时间越多，高收入群体阅读时长为20分钟，高收入群体中21%有阅读行为。

⑥国家统计局社科文司高级统计师金红认为，“时间利用反映居民在各项活动的时间投入，提供了观测居民日常生活、衡量经济社会变迁、评估民生福祉改善的新维度”。我国居民时间分配结构的变化，从一个新角度反映了我国经济社会的发展及人民生活品质的提升。

（出自《光明日报》2019年1月27日，有删改）

1.给这篇新闻稿拟写一个标题。

2.依据这份调查报告，说说我国居民的时间分配有哪些新变化。

3.结合这篇新闻稿的具体内容，简要阐释新闻讲究时效性与准确性的特点。

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阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据写出两条信息。

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