（2015秋•莆田校级期末）图1是根尖的结构图，据图完成下列问题：（1）在根生长过程中起保...

（2015秋•莆田校级期末）图1是根尖的结构图，据图完成下列问题：

（1）在根生长过程中起保护作用的是[　　　　 ]　　　　 ．

（2）根的生长是由于[　　　　 ]　　　　 细胞数目的增多和[　　　　 ]　　　　 细胞体积的增大的结果．

（3）根尖吸收水分和无机盐的主要部位是[　　　　 ]　　　　 ．

（4）农民种植白菜，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”，原因是土壤溶液浓度　　　　 （填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度．这时显微镜下观察到的白菜根毛细胞状态符合图2中的　　　　 图（填字母）

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（2015秋•莆田校级期末）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如图所示，请你据图回答问题：

（1）①⑤是表皮，属于　　　　 组织．

（2）气体进出叶片的门户是[　　　　 ]　　　　 ．

（3）具有输导作用的结构是[　　　　 ]　　　　 ．

（4）②和④的细胞内含有大量绿色颗粒状的　　　　 ，是叶片进行　　　　 的场所．

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（2015秋•莆田校级期末）种植番茄，常摘掉枝条的顶芽，目的是（　 ）

A．防止生长过快　　 B．促使多生侧枝　　

C．降低蒸腾作用　　 D．减少病虫害

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（2015秋•莆田校级期末）以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中，A表示的生理过程是　　　　 作用；C表示的生理过程是　　　　 作用；B表示的生理过程是　　　　 作用，它能降低叶面温度并促进根对水和　　　　 的吸收．

（2）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：　　　　 ．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示．图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组　　　　 实验．

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（2015秋•莆田校级期末）观察如图，回答问题：

（1）甲图中的④所示的是　　　　 ，图中的⑤所示的是　　　　 ，图中的⑥所示的是　　　　 ，图中可以减少运动时关节的摩擦和震动的结构是[　　　　 ]　　　　 ．

（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在　　　　 系统的支配下才能完成．

（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是　　　　 ．

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（2015秋•莆田校级期末）下列关于绿色绿色植物在生物圈中的作用的有关叙述，错误的是（　 ）

A．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环

B．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡

C．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量

D．绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所

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（2015秋•莆田校级期末）如图为“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”曲线图，请据图回答：

（1）豌豆幼苗呼吸作用最强时的温度是　　　　 ℃．

（2）在0℃～40℃范围内，豌豆幼苗呼吸作用强度随着温度的升高而　　　　 （填“降低”或“增强”）．

（3）为了延长储存水果、蔬菜时间，你认为应该适当　　　　 温度，可以有效地　　　　 呼吸作用强度．

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（2015秋•莆田校级期末）下列关于光合作用的意义的叙述中错误的一项是（　 ）

A．制造的有机物，是人和动物食物的来源

B．把太阳能转化为贮存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源

C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量稳定

D．吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源

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（2015秋•徐闻县校级期末）如图是龙眼、荔枝上生长的害虫﹣﹣椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是（　 ）

A．该过程为完全变态发育

B．该过程与家蚕的发育相似

C．若虫与成虫形态结构、生活习性相似

D．经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

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（2015秋•莆田校级期末）以下是四种微生物的形态结构示意图，请回答：

（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是　　　　 （填字母）．

（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的　　　　 ．

（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有　　　　 结构．

（4）A生物通过　　　　 的方式进行繁殖，B生物主要通过产生大量的　　　　 来繁殖后代，D生物以　　　　 方式增殖．

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