19世纪60-70年代，掀起了一场国家体制改革的狂潮。认真阅读下列材料，回答问题。（1）左...

19世纪60-70年代，掀起了一场国家体制改革的狂潮。认真阅读下列材料，回答问题。

（1）左图中的历史人物是谁？他进行了一场怎样的改革？

（2）右图中的历史人物是谁？他进行改革的目的是什么？

（3）从两国的成功改革我们得到了怎样的历史信息？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪60——90年代的世界范围内……一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾、适应社会生产力发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展，资产阶级也基本完成了从夺权阶级向掌权阶级、从革命阶级向统治阶级的历史性转变。

（1）据材料一和所学知识，列举19世纪60——90年代掀起“国家体制改革和革命”的一例典型事件。这场“国家体制改革和革命的狂潮”有何作用？

材料二：（苏俄）彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净也没剩。”

（2）面对材料二中“苏俄农民的气愤和不满”，列宁实施了什么政策？

材料三：（20世纪30年代）在西方经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的贫困，但实质上是成功的。苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。这种前所未有的成就具有国际性的影响，尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷于困境。

（3）根据材料四，指出作者肯定苏联经济发展方面的“独特实验”的原因。面对材料中“使西方陷于困境”的“种种经济困难”，美国是如何渡过的？

（4）综合上述材料，谈谈对你的启示。

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阅读下列材料。

19世纪60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。

【遭遇障碍】

（1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么？

【排除障碍】

材料一（叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。

材料二农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。

（2）材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同？

【走向发展】

19世纪60年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂潮，虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。

（3）请你说出19世纪60年代的改革或革命留下了哪些“遗憾”？

（4）请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮，带给你的感想与启示。

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阅读下列材料。（10分）

19世纪60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。

【遭遇障碍】

（1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么?（3分）

【排除障碍】

材料一 （叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。

材料二 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。

（2）材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同?（2分）

【走向发展】

19世纪60年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂潮，虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。

（3）请你说出19世纪60年代的改革或革命留下了哪些“遗憾”？ （2分）请你结合某一国家的实例来说明资本主义获得了迅猛的发展。（1分）

（4）请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮，带给你的感想与启示。（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料四  19世纪60-70年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。

亚历山大二世　       林肯              明治天皇

材料五 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。

请回答：

（4）材料四中的三位人物分别与什么改革（革命）相关？（3分）这些事件产生了什么共同影响？（1分）

（5）材料五中提到的两个国家的改革分别指的是什么事件？（2分）两个改革各自有什么特点？（2分）

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19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。

材料一 美国佩里舰队到达日本

材料二  俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

材料三  1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”

（1）依据材料一指出日本面临危机,开展了哪一有效的自救运动?该运动对日本最重要的影响是什么（2分）

（2）俄国发生了哪一重大历史事件引起材料二中俄国变化的? 在这一事件后俄国农民的地位发生了怎样的变化？（3分）

（3）材料三中林肯要实现他的目标，你觉得他当时的首要任务是什么？他又是通过什么有力措施完成该任务的？（2分）

（4）根据上述材料，你认为19世纪中叶世界历史发展的潮流是什么？又是什么重要因素推动着这一潮流前进？(2分)

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 19世纪60-70年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。

材料二　 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。

请回答：

（1）材料一中三位人物分别进行的改革（革命）相关事件产生了什么共同影响？

（2）材料二中提到的两个国家的改革分别指的是什么事件？

（3）美、日、俄的革命和改革，使他们的经济得以迅速发展，这给你怎样的启示？

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（题文）19世纪60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家政治体制改革和革命的狂潮，其中发生在亚洲的重大历史事件是

A. 洋务运动　　 B. 南北战争　　 C. 农奴制改革　　 D. 明治维新

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（12分）19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。

据此回答下列问题：

（1）从1868年开始日本实行“明治维新”。“明治维新”在政治上和文化教育上的主要内容是什么？（8分）

（2）美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争，它对美国历史发展的重大意义是什么？（4分）

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19世纪60年代，资本主义世界掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。请列举此时主要资本主义国家发生的重大历史事件名称。

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