在“探究求合力的方法”的实验中,把橡皮条一端固定于P点,另一端通过细绳套连接两只弹簧测力计,并使该端拉至O点,测得PO长为L,如图所示.则实验中( )
A. 选取的细绳套适当长一些
B. 只需要记录弹簧测力计的读数
C. 两根细绳套间的夹角尽可能大些
D. 改用一只弹簧测力计拉橡皮条时,只需使橡皮条的长度仍为L
高二物理选择题简单题
在“探究求合力的方法”的实验中,把橡皮条一端固定于P点,另一端通过细绳套连接两只弹簧测力计,并使该端拉至O点,测得PO长为L,如图所示.则实验中( )
A. 选取的细绳套适当长一些
B. 只需要记录弹簧测力计的读数
C. 两根细绳套间的夹角尽可能大些
D. 改用一只弹簧测力计拉橡皮条时,只需使橡皮条的长度仍为L
高二物理选择题简单题查看答案及解析
在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条一端固定于A点.
(1) 如图所示,同时使用两只弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两个拉力的大小和方向,其中一只弹簧测力计的示数如图所示,则其示数为________N.
(2) 关于本实验,下列说法正确的是________.
A. 细绳套尽可能短一些
B. 橡皮条的伸长量越大越好
C. 拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好
D. 拉细绳套时,拉力应尽量与木板平行
(3) 某同学通过多次实验得出:力的合成遵循平行四边形定则,图为根据其中一次实验数据画出的两个力F1、F2的图示,请利用平行四边形定则在图中作出这两个力的合力F合,根据图示可以确定合力大小为________N.
高二物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究求合力的方法”的实验中,把橡皮条一端固定于P点,另一端通过细绳套连接两只弹簧秤,并使该端拉至O点,测得PO长为L,如图所示.则实验中
A.选取的细绳套适当长一些
B.只需要记录弹簧秤的读数
C.两根细绳套间的夹角尽可能大些
D.改用一只弹簧秤拉橡皮条时,只需使橡皮条的长度仍为L
高二物理选择题简单题查看答案及解析
在“探究求合力的方法"实验中,把橡皮筋一端固定于P点,另一端(自由端)通过细绳套连接两只弹簧秤a、b,并将该端拉至O点,如图所示。下列操作不正确的是
A. 读数时,视线要垂直于弹簧秤的刻度板
B. 平行于木板拉弹簧秤,且示数不能超过扱大刻度
C. 改用一只弹簧秤拉橡皮筋时,自由端仍要拉到O点
D. 保持弹簧秤b的位置不变,改变弹簧秤a的位置,重复实验
高二物理单选题简单题查看答案及解析
在“探究求合力的方法”的实验中.小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点,另一端系上两根细绳套,如图所示.实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套,并互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达O点位置.
(1)在本实验中.下列举措可以减小实验误差的是_____;
A.拉橡皮筋的细绳要长一些,标记同一细绳方向的两点要远一些
B.拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角,要尽量大一些或小一些
C.橡皮筋应贴近木板这与木板平行,其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上
D.弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉,读数时视线要正对测力计的刻度
(2)在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N,且两拉力方向接近于垂直,则_____(选填“能”或“不能”)用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是_____.
(3)若实验中一只弹簧测力计已损坏.能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究?_____(选填“能”或“不能”)
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(4分)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的绳套两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的__________(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_______(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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某同学做“探究求合力的方法”的实验,用弹簧测力计拉细绳套时,测力计总与木板平行,实验主要步骤如下:
A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在白纸(板)上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系上绳套;
C.将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条,使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O,记下O点的位置和两细绳的方向,并读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力h和巧的图示,并用平行四边形定则作出合力F';
E.用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,按同一标度 作出这个力F的图示;
F.比较力F'与F的大小和方向。
上述步骤中:
(1)有重要遗漏内容的步骤序号是__________;遗漏内容是_________。
(2)若他将遗漏内容补上后,如图甲所示,是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小,请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图,并用F'表示此力。
(3)图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果,其中_______(填“A”或“B”)比较符合实验事实(力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图)。
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在探究求合力的方法时,先将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮筋,一次是通过两细绳用两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的__________
A.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
B.将橡皮条拉伸相同长度即可
C.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
D.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是__________
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要短些,标记同一细绳方向的两点要尽量靠近
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在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
①同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
②甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果,若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力,F′表示F1和F2的等效力,则可以判断_____(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
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