七年级某班同学对隋唐、宋元两个时期进行单元主题学习,设计了如下表格,请你参与并回答有关问题。(8分)
七年级历史综合题中等难度题
七年级某班同学对隋唐、宋元两个时期进行单元主题学习,设计了如下表格,请你参与并回答有关问题。(8分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
临汾某中学七年级进行研究性学习,两个小组收集整理到如下材料,请回答下面小题
1.张燕同学在进行研究性学习时将相关知识收集整理如下表格,她研究的主题是
夏 | 桀搜刮民财不修德行,统治残暴 |
商 | 纣对百姓征收繁重赋税,施用酷刑 |
周 | 厉王与民争利,幽王朝政腐败 |
秦 | 沉重的徭役,繁重的赋税,残酷的刑罚 |
A.暴政亡国 B.早期国家的产生 C.社会变革 D.统一多民族国家
2.张茜同学以社会变革为主题收集到如下材料,并进行了解读,其中正确的是
材料一 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、晋、秦始大,政由方伯。
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,…
A.材料一反映的是西周实行分封制
B.材料二反映的是战国时期的商鞅变法
C.材料一反映了战国时期的诸侯兼并战争
D.材料二反映了齐桓公启用管仲改革
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某校历史兴趣小组的同学上网收集了以下几幅图,准备进行探究性学习,他们可能探究的 主题是( )
A. 昌盛的秦汉文化 B. 辉煌的隋唐文化
C. 灿烂的宋元文化 D. 时代鲜明的明清文化
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
(题文)某校历史兴趣小组的同学上网收集了以下几幅图,准备进行探究性学习,他们可能探究的主题是
A. 昌盛的秦汉文化
B. 辉煌的隋唐文化
C. 灿烂的宋元文化
D. 时代鲜明的明清文化
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
某校历史兴趣小组的同学上网收集了以下几幅图,准备进行探究性学习,他们
可能探究的主题是
A.昌盛的秦汉文化 B.辉煌的隋唐文化
C.灿烂的宋元文化 D.时代特色鲜明的明清文化
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(题文)某校历史兴趣小组的同学上网收集了以下几幅图,准备进行探究性学习,他们可能探究的主题是
A. 昌盛的秦汉文化
B. 辉煌的隋唐文化
C. 灿烂的宋元文化
D. 明朝的科技、建筑与文化
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以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是( )
A、南北朝时期的历史 B、隋唐时期的历史
C、宋元时期的历史 D、明清时期的历史
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探究题:某同学善于思考总结,学完六年级下册第一、二单元后,他对部分问题进行了归纳,从以下历史笔记中可以看到他的很多学习方法值得借鉴。
(1)制度创新篇
隋朝的科举制正式创立于哪位皇帝时?唐朝时期哪几位皇帝促进了科举制度的完善?
(2)和谐盛世篇
①唐太宗统治时,之所以出现了政治清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?
②唐玄宗统治前期,采取了一系列措施,使开元年间的政局为之一新,史称“ ”,唐朝进入全盛时期,历史上称为“ ”。
(3)民族关系篇
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这体现了他怎样的民族政策?唐太宗因此被北方各族尊奉为什么?
(4)生活习俗篇
①物质生活:唐朝时,( )之风在全国盛行;北宋的肉食中以( )为多。
②精神生活:在宋代,有哪些传统节日?最受人们重视的节日是什么?
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隋唐时期在我国历史上占有重要地位,如果我们把隋唐时期的历史作为一个学习单元,下列最为合适的单元主题应是
A. 中华文明的起源
B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会
D. 帝国的落日余晖
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某同学善于思考总结,学完七年级下册第一、二单元后,他对部分问题进行了归纳,从以下历史笔记中可以看到他的很多学习方法值得借鉴。
(1)制度创新篇
隋朝的科举制正式创立于哪位皇帝时?唐朝时期哪几位皇帝促进了科举制度的完善?(2分)
(2)和谐盛世篇
①唐太宗统治时,之所以出现政治清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?(2分)
②唐玄宗统治前期,采取了一系列措施,使开元年间的政局为之一新,史称“ ”,唐朝进入全盛时期,历史上称为“ ”。(2分)
(3)少数民族帝王篇(3分)
民族 | 人物 | 功 绩 |
契丹 | ① | 统一契丹各部,建立契丹国 |
党项 | ② | 建立西夏 |
女真 | ③ | 会宁称帝,建立金政权 |
(4)生活习俗篇
①物质生活:唐朝时, 之风在全国盛行;北宋的肉食中以 为多。(2分)
②精神生活:在宋代,最受人们重视的节日是什么?(1分)
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