下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下...

下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析正确的是（　　 ）

A.基因重组发生在图中②过程，高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程

B.该实验中①过程应用的细胞的全能性原理、培育植株B过程应用的染色体变异原理

C.若生产单倍体玉米，因为植株矮小、种子小、营养少，所以一般不直接用于生产，而是用于单倍体育种

D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B和植株C的基因型相同

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下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．下列分析不正确的是（ ）

A. ①过程中可能会发生基因突变

B. 植株B为纯合子的概率为25%

C. 植株C为单倍体，由配子发育而来

D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A. ①过程中可能会发生基因突变

B. 植株B为纯合子的概率为25%

C. 植株C为单倍体，由配子发育而来

D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。分析不正确的是

A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。分析不正确的是

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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将基因型为Aa（品系甲）的玉米幼苗芽尖用秋水仙素处理，得到四倍体植株幼苗（品系乙）。将甲、乙品系间行种植，自然状态下生长、繁殖，得到子一代丙。相关叙述合理的是

A. 显微镜下观察品系乙的根、茎、叶细胞，在分裂中期时三者染色体数目相等

B. 品系甲自交后代出现性状分离，品系乙植株自交后代全为显性

C. 品系甲作父本，品系乙做母本进行杂交，后代基因型为四种，比例为1:5:5:1

D. 子代丙个体中存在二倍体、三倍体、四倍体、六倍体等多种情况

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玉米花药培养的单倍体（一个染色体组）幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述正确的是(　　　　 )

A.a-b过程中细胞内发生了基因重组

B.c-d过程中细胞内染色体数不变

C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半

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秋水仙素能使细胞的染色体数目加倍，利用秋水仙素处理二倍体西瓜（2n）幼苗的芽尖，培育得到的植株属于

A. 单倍体　　 B. 二倍体

C. 三倍体　　 D. 四倍体

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玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（　　 ）

A. a～b过程中细胞内不会发生基因重组

B. c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

C. e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D. f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半

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如图是对玉米进行育种的流程示意图，相关叙述正确的是（　　 ）

A.②过程培育的玉米品种与原品种的杂交后代不可育

B.②⑤⑥过程培育出的植株都是纯合子

C.⑥过程常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D.图中涉及的遗传学原理有基因突变、基因重组、染色体变异

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