回答下列关于细胞代谢的两题:
Ⅰ 将小球藻细胞打碎,离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题:
(1)实验A中离体的叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是____________。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用____________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内应加入________。
(4)科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了____________技术。
Ⅱ 下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下,种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化,曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后(图中a点),丙图的曲线发生了变化。请据图回答:
(1)甲装置中种子呼吸作用产生的气体,可用于乙装置中植物光合作用的__________阶段,并经过_________________和__________________等一系列变化,形成糖类。
(2)曲线①在ab段上升的原因是_________________________________;
曲线②在cd段上升的原因是_________________________________。
(3)曲线②在d点后趋平说明____________________________________。
(4)除上述内容所涉及的因素以外,影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_______;影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有____________________(答出两项)
高二生物综合题简单题
回答下列关于细胞代谢的两题:
Ⅰ 将小球藻细胞打碎,离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题:
(1)实验A中离体的叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是____________。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用____________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内应加入________。
(4)科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了____________技术。
Ⅱ 下图甲、乙是在外界条件恒定的情况下,种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化,曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后(图中a点),丙图的曲线发生了变化。请据图回答:
(1)甲装置中种子呼吸作用产生的气体,可用于乙装置中植物光合作用的__________阶段,并经过_________________和__________________等一系列变化,形成糖类。
(2)曲线①在ab段上升的原因是_________________________________;
曲线②在cd段上升的原因是_________________________________。
(3)曲线②在d点后趋平说明____________________________________。
(4)除上述内容所涉及的因素以外,影响甲装置中种子呼吸作用的主要外界因素还有_______;影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有____________________(答出两项)
高二生物综合题简单题查看答案及解析
用高速离心机打碎小球藻细胞,获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如图所示的实验。请分析回答下列问题:
(1)实验中可以利用________________的原理对叶绿体中的色素进行提取,采用__________对色素进行分离。
(2)实验A中离体的叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠溶液所起的作用是____________。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为______________。
(3)若要使实验B中离体的叶绿体内糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用________________的方法。
(4)若要使实验C中离体的叶绿体产生糖类,锥形瓶内至少应加入________和________。
(5)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了________________技术。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察、实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
核仁 | 光合色素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ |
乙 | × | × | × | × | × | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丁 | √ | √ | √ | √ | × | √ |
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物依次是( )
①水稻 ②蓝细菌 ③变形虫 ④大肠杆菌
A.①②③④ B.③④①② C.④③①② D.②④③①
高二生物选择题简单题查看答案及解析
细胞是生物体代谢和遗传的基本单位,下列关于细胞的叙述正确的是
A. 蓝藻的叶绿体中可以进行CO2的固定
B. 硝化细菌不能进行光合作用,属于异养生物
C. 酵母菌的遗传物质主要是DNA,存在于细胞核中
D. 乳酸菌无核膜、核仁,但能进行DNA的复制和RNA的合成
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中,
(1)____最可能取自高等植物,判断的依据是_________________。
(2)____最可能取自动物,判断的依据是___________________。
(3)____最可能是原核细胞,判断的依据是__________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中,
(1) 最可能取自高等植物,判断的依据是 。
(2) 最可能取自动物,判断的依据是 。
(3) 最可能是原核细胞,判断的依据是 。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
(6分)研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进
行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中,
(1)________最可能取自高等植物,判断的依据是________。
(2)________最可能取自动物,判断的依据是________。
(3)________最可能是原核细胞,判断的依据是________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析、获得的结果如下(“+”表示“有”,“-”表示“无”)。
核膜 | 光合色素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外层破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外层破坏 |
下列对甲、乙、丙、丁4种细胞的描述错误的是 ( )。
A. 四种细胞中与其他三种细胞结构差异最明显的是甲细胞
B. 乙细胞可能取自某种动物,该动物生活在缺氧的环境中
C. 丙细胞可能是高等植物的根尖细胞
D. 四种生物中不含细胞壁的是甲、乙
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
(14分)研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1)_________最可能取自高等植物,判断的依据是_________________________。
(2)________最可能取自动物,判断的依据是_______________________________。
(3)________最可能是原核细胞,判断的依据是_________________________。
(4)从营养功能看,甲细胞所代表的生物在生态系统中是______________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表。你认为该研究人员的实验记录正确的是 .
核仁 | 光合. 色素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理的结果 | |
光合. 细菌 | 无 | 有 | 无 | 无 | 无 | 有 | 无变化 |
蛔虫 | 有 | 无 | 无 | 无 | 有 | 有 | 无变化 |
A.光合细菌 B.蛔虫 C.都正确 D.都不正确.
高二生物选择题简单题查看答案及解析