某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题，决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的...

某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题，决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答有关问题

展示一：近代屈辱外交篇

展示二：现代独立自主篇

20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。

展示三：新中国不同时期的“握手”篇

（1）据展示一，在材料中的A、B处填入相应的条约名称。并概括说明这些不平等条约对中国社会性质产生的影响。

（2）据展示二，20世纪50年代，中国率先提出处理国与国之间关系的基本准则是什么？

（3）据展示三图1反映了中国怎样的外交方针？图2周恩来总理与尼克松总统的“握手”对中美关系有何重要意义？根据图3结合所学知识，举出两个实例，说明改革开放以来，我国在推进新型区域合作模式中开展的重要外交活动。

（4）综上所述，中国近现代对外关系经历了屈辱外交——独立自主演变历程，从中我们可以得出哪些历史认识？

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某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题，决定举办一次中国近代现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答下列问题：

展示一近代屈辱外交篇

展示二现代独立自主篇

20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国的声音”。

展示三新中国不同时期的“握手”篇

请回答：

（1）据展示一，在材料中的AB处填入相应的条约名称。

（2）据展示二，20世纪50年代，“中国声音”在国际政治舞台上是如何体现的？

（3）图1反映了中国怎样的外交政策？它的积极意义是什么？

（4）图2反映了什么历史信息？促成这次“握手”的主要因素有哪些？

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某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题，决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动，回答下列问题。

展示一　 近代屈辱外交篇

——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历程》

展示二　 现代独立自主篇

20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。

展示三　 新中国不同时期的“握手”篇

请回答：

（1）据展示一，在材料中的A、B处填入相应的条约名称。并概括说明这些不平等条约对中国社会性质产生的影响。

（2）据展示二，20世纪50年代，“中国声音”在国际政治舞台上是如何体现的？

（3）展示三中的图1反映了中国怎样的外交方针？它的积极意义怎样？

（4）展示三中的图2反映了什么历史信息？促成这次“握手”的主要因素有哪些？

（5）图3反映出目前世界政治格局发展趋势是什么？

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华师一附中某班课外历史研究兴趣小组以中国近代以来外交发展历程为主题，举办一次“中国近现代对外关系的演变”展览活动，下面是该班某同学设计的样稿：

第一部分：　　　　　　　　　　　　　　 篇

阅读下表，根据提示回答问题：

第二部分：现代独立自主篇

20世纪五十年代，新中国积极同周边邻国和新兴独立国家发展友好关系，参加一系列外交活动，并产生了积极影响，国际外交舞台出现了“中国身影”，发出“中国声音”。

第三部分：与世界朋友的“握手”篇

（注：图1是毛泽东与斯大林握手，图2是毛泽东与尼克松握手，图3是江泽民与英美法俄等五大国元首握手）

阅读相关材料，回答问题：

（1） 据第一部分，根据有关提示，填充表格中A和B相应内容。并根据根据表格内容，依据这

些条约对中国社会性质产生的影响,给该部分取一个标题。

A　　　　　　　　　　　　 　　 B　　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　 篇

（2）据第二部分，20世纪五十年代“中国身影”，发出“中国声音”在国际外交舞台上是如何体现的？

（3）据第三部分，回答图1反映了中国怎样的外交方针？它的积极意义是什么？

（4）图2反映了什么历史信息，促成这次历史性握手的主要因素有哪些？

（5）图3“群握”图反映出世界政治格局发展的趋势是什么？

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某学习小组以“中国印刷术的发展历程”为主题开展探究活动，收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子，该资料卷末有“咸通（唐懿宗年号）九年四月十五日王玠敬造”的字样。四位同学各抒已见，你认为其中最恰当的说法是 （    ）

A．资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术

B．印刷术是宋代毕升发明的，此件可能是伪造的

C．这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究

D．佛教的传入是印刷术产生的根本原因

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护国家的统一和团结的斗争中，将进一步发挥它的重要作用。

——《中华人民共和国宪法》序言

材料二 　 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。

——毛泽东《论十大关系》

(1)材料一确立的政治制度是什么？

(2)中国人民政治协商会议是什么性质的组织？1954年以前它的职权是什么？

(3)材料二提出的对民主党派的方针是什么？起了什么作用？

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某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题：

主题发言一：农村经济体制改革

发言者展示了下边的历史图片：

(1)这份合同书是新时期农村改革的起点。它是由哪一省的部分农民自发签订的? 改革的根本目的何在?

主题发言二：城市经济体制改革

图片诉说历史，图片见证历史：

材料一

(2)材料1从图一到图二的变化说明了什么？

材料二　　 全国工业总产值的所有制结构图

——改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》

(3)材料二表明城市经济体制改革中什么现象的变化？表明所有制转变的方向是什么？

主题发言三：对外开放

材料三　　 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。

——歌曲《春天的故事》

(4)材料三中崛起的“座座城”指的是哪几个城市?

总结：

材料四　 “中国模式”开始成为一个备受关注的话题，其中欧美媒体对“中国模式”展开了比较全面系统的讨论和评价，表明了“华盛顿共识”（注：1989年所出现的、一整套针对拉美国家和东欧转轨国家的、新自由主义的政治经济理论）的局限性和面临的危机，同时也是改革开放以来中国国际影响力不断提升的客观反映。

——唐晓《欧美媒体对“中国模式”的评价及其启示》

(5)材料四中的“中国模式”是改革开放以来中国建设的探索，结合所学知识指出“中国模式”在经济体制上的主要表现是什么？分析“中国模式”给中国带来哪些影响。

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某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是

A. 中国古代的土地制度经历了氏族公社所有、井田制到封建土地所有制的演变

B. 东汉时期出现的灌钢法提高了钢铁冶炼技术和产量

C. 两宋商业突破传统商业时间、空间的限制，发展到新的水平

D. 重农抑商、海禁和闭关锁国政策是影响明清时期资本主义萌芽发展的主要因素

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某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是

A．中国古代的土地制度经历了氏族公社所有、井田制到封建土地所有制的演变

B．东汉时期出现的灌钢法提高了钢铁冶炼技术和产量

C．两宋商业突破传统商业时间、空间的限制，发展到新的水平

D．重农抑商、海禁和闭关锁国政策是抑制明清时期资本主义萌芽发展的主要因素

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人类从农耕文明到工业文明发展的历程中，总有一些关键点倍受瞩目，也照亮了历史未来的行程。某班学生就此展开研究性学习：

探究课题一：新航路开辟——开启全球性的经济关系

“从1500至1763年的近代初期是人类历史上一个较关键的时期。正是在这一时期里，地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史的全球性阶段的来临。也正是在这一时期里，欧洲人凭借他们在海外活动中的领导能力，上升到世界首位。”

（1）根据上述材料，结合所学，谈谈新航路的开辟对欧洲经济产生了哪些影响？

探究课题二：苏联——占据欧洲的制高点

（2）依据材料并结合所学知识，概括说明斯大林体制的特点并简要评价。

探究课题三：美国——经济危机与新发展

（3）根据上述材料并结合所学，说明罗斯福政府采取了哪些重要措施来缓解经济大危机？这些缓解危机的措施有何特点？

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