某学习小组以“中国印刷术的发展历程”为主题开展探究活动,收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子,该资料卷末有“咸通(唐懿宗年号)九年四月十五日王玠敬造”的字样。四位同学各抒已见,你认为其中最恰当的说法是 ( )
A.资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术
B.印刷术是宋代毕升发明的,此件可能是伪造的
C.这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究
D.佛教的传入是印刷术产生的根本原因
高一历史选择题简单题
某学习小组以“中国印刷术的发展历程”为主题开展探究活动,收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子,该资料卷末有“咸通(唐懿宗年号)九年四月十五日王玠敬造”的字样。四位同学各抒已见,你认为其中最恰当的说法是 ( )
A.资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术
B.印刷术是宋代毕升发明的,此件可能是伪造的
C.这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究
D.佛教的传入是印刷术产生的根本原因
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某历史学习小组收集了以下图片开展中国古代史的探究学习,其探究主题应该是( )
A.手工业成就 B.印刷术推广
C.商业的繁荣 D.农业的发展
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某历史学习小组收集了以下图片开展中国古代史的探究学习,其探究主题应该是
A.手工业成就 B.印刷术推广 C.商业的繁荣 D.农业的发展
高一历史选择题简单题查看答案及解析
某历史学习小组收集了以下图片,其探究主题应该是中国古代
A. 农业的发展 B. 印刷术的改进
C. 商业的繁荣 D. 陶瓷业的进步
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某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题,决定举办一次中国近代现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答下列问题:
展示一近代屈辱外交篇
条约 | 影响 |
《南京条约》 | “中国处于命令地位去决定国际关系”的局面发生了根本性的改变。 |
A | 中国面临被“瓜分”的民族危机,传统的宗藩体制已经崩溃,华夷秩序几乎荡然无存。 |
B | 清政府沦为列强统治中国的工具。 |
展示二现代独立自主篇
20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国的声音”。
展示三新中国不同时期的“握手”篇
请回答:
(1)据展示一,在材料中的AB处填入相应的条约名称。
(2)据展示二,20世纪50年代,“中国声音”在国际政治舞台上是如何体现的?
(3)图1反映了中国怎样的外交政策?它的积极意义是什么?
(4)图2反映了什么历史信息?促成这次“握手”的主要因素有哪些?
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某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题,决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答有关问题
展示一:近代屈辱外交篇
条约 | 影响 |
《南京条约》 | “中国处于命令地位去决定国际关系”的局面发生了根本性的改变。 |
A | 中国面临被“瓜分”的民族危机,传统的宗藩体制已经崩溃,华夷秩序几乎荡然无存。 |
B | 中国完全陷入半殖民地半封建的境地。 |
展示二:现代独立自主篇
20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国声音”。
展示三:新中国不同时期的“握手”篇
(1)据展示一,在材料中的A、B处填入相应的条约名称。并概括说明这些不平等条约对中国社会性质产生的影响。
(2)据展示二,20世纪50年代,中国率先提出处理国与国之间关系的基本准则是什么?
(3)据展示三图1反映了中国怎样的外交方针?图2周恩来总理与尼克松总统的“握手”对中美关系有何重要意义?根据图3结合所学知识,举出两个实例,说明改革开放以来,我国在推进新型区域合作模式中开展的重要外交活动。
(4)综上所述,中国近现代对外关系经历了屈辱外交——独立自主演变历程,从中我们可以得出哪些历史认识?
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某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题,决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动,回答下列问题。
展示一 近代屈辱外交篇
——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历程》
展示二 现代独立自主篇
20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国声音”。
展示三 新中国不同时期的“握手”篇
请回答:
(1)据展示一,在材料中的A、B处填入相应的条约名称。并概括说明这些不平等条约对中国社会性质产生的影响。
(2)据展示二,20世纪50年代,“中国声音”在国际政治舞台上是如何体现的?
(3)展示三中的图1反映了中国怎样的外交方针?它的积极意义怎样?
(4)展示三中的图2反映了什么历史信息?促成这次“握手”的主要因素有哪些?
(5)图3反映出目前世界政治格局发展趋势是什么?
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某同学在探究性学习中查阅了如下资料:《中日甲午战争威海之战》、《黎景嵩与乙未反割台斗争》、《义和团》等,该同学探究的主题应该是( )
A.近代中国求民主历程 B.近代中国反侵略历程
C.近代中国求发展历程 D.近代中国反封建历程
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某同学在探究性学习中查阅了如下资料:《中日甲午战争威海之战》、《黎景嵩与乙未反割台斗争》、《义和团》等,该同学探究的主题应该是( )
A. 近代中国求民主历程 B. 近代中国反侵略历程
C. 近代中国求发展历程 D. 近代中国反封建历程
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某同学在探究性学习中查阅了如下资料:《中日甲午战争威海之战》、《黎景嵩与乙未反割台斗争》、《义和团》等,该同学探究的主题应该是
A. 近代中国求民主历程 B. 近代中国反侵略历程
C. 近代中国求发展历程 D. 近代中国反封建历程
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