阅读材料，完成下列要求：郑鹤声（1901-1989）认为：“自新航路发现以来，世界交通，为...

阅读材料，完成下列要求：

郑鹤声（1901-1989）认为：“自新航路发现以来，世界交通，为之大变，人类生活与国际关系，较之中古时代，显有不同之处，是即中古史与近世史之所由分界也。近世史之演变，有‘继往开来’之趋势，其一切表现，皆在根据往古事迹而发扬光大之。且推陈出新，由此而孕育未来之局势。每一民族思想为其演变之原动力。故近世史之范畴，实包括近三四百年之历史，无论中西，大都皆然。”

——转引自张海鹏《20世纪中国近代史学科体系问题的探索》

根据材料并结合所学知识，评析材料中关于中国近世史分期的观点。（说明：可以对观点进行肯定或否定，并阐述理由。要求：观点明确，史论结合，史实准确，论述合理。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 从哥伦布发现新大陆开始到 19 世纪末，世界逐渐形成以西方为中心的国际秩序， 即“西方秩序”，它排斥了占人类多数的非西方国家。20 世纪“ 西方秩序”受到多种因素冲击并逐步被“一超多强”趋势所取代。

材料二 21 世纪，奉为天条的“西方秩序”价值理念越来越成为问题，相互牵绊的政治制度存在的缺陷，使西方国家政府机构掣肘重重，行政效率低下。“你方唱罢我登场”的政治秀，使立法机构成为不同利益集团争权夺利的“斗兽场”，美国奥巴马政府因“医改方案”未获通过，导致政府在 2013 年出现了两个多星期的“停摆关门”。“倾听大多数人声音”的全民公决缺乏对民意的有效整合，2014 年 9 月 19 日苏格兰在全世界人民面前玩了一把独立 “公投”，而西班牙则身陷“加泰罗尼亚问题”引发的长期动荡。二战以来欧美国家坚持的经济政策，成为它们当今财政赤字、经济增长乏力的根源。

21 世纪世界秩序需要新的制度设计，需要从非西方的古老文化中获得创新来源。当今世界面临的毒品泛滥，恐怖主义、贫富差距、环境恶化、功利横行与秩序紊乱等问题都可以从代表中华传统文化的先泰“百家”思想中找到解决方案。同理可推，印度文化、阿拉伯文化、俄罗斯文化、印第安文化中的精华都可成为构建人类命运共同体的文化支撑。

——摘编自黄仁伟、傅勇《从西方秩序到人类命运共同体》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析“西方秩序”得以确立的原因，并指出 20 世纪冲击“西方秩序”的因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括 21 世纪“西方秩序”在制度运行层面存在的缺陷，并说明先秦思想对当今构建人类命运共同体的历史价值。

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阅读材料，完成下列要求.

材料：

关于美洲的发现与欧洲崛起的关系，有现点认为：没有那个新世界，“西欧仍将是欧亚大陆中一块很小

和落后的地区，仍将依赖东方输入技术、文化，并输进财富”。或许根本就不会有“欧洲奇迹”；另有现点认为：美洲发现的真正意义在于为欧洲提供了一处“政治文明实验场”。

根据材料，提取一种观点并就观点加以论述。

（要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 法西斯极端民族主义和种族主义与新航路开辟以来的西方殖民主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承，由于特定的历史原因及背景，国际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变，成为法西斯反动政权的重要理论资源和行动纲领，控制了社会主要舆论。

——摘摘自马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》

材料二 “民族主义”，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。美国学者汉斯·科恩认为：“民族主义首先而且最重要的是应该被看作是一种思想状态。”民族主义自产生之日起，就与战争有不解之缘。一方面，它不仅可以成为加强民族团结，凝聚民族力量，为弱小民族争取独立和主权的精神支柱，另一方面，由于民族主义自身的狭隘性和排他性，往往客易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上，导致扩张性的冲突或战争，成为强大民族征服与掠夺的理论指导。

——摘偏自王云飞《20世纪的民族主义与战争及恐怖主义》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析二战中德国极端民族主义形成的“特定的历史原因”

（2）根据材料二并结合所学知识，说明民族主义的双重含义。

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20世纪的战争与和平

阅读材料.完成下列要求

材料一法西斯极端民族主义和种族主义与新航路开辟以来的西方殖民主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承，由于特定的历史原因及背景，国际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变，成为法西斯反动政权的重要理论资源和行动纲领，挂制了社会主要舆论。

——摘摘自马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》

材料二“民族主义”，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。美国学者汉斯·科恩认为：“民族主义首先而且最重要的是应该被看作是一种思想状态。”民族主义自产生之日起，就与战争有不解之缘。一方面，它不仅可以成为加强民族团结，凝聚民族力量，为弱小民族争取独立和主权的精神支柱，另一方面，由于民族主义自身的狭隘性和排他性，往往客易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上，导致扩张性的冲突或战争，成为强大民族征服与掠夺的理论指导

——摘偏自王云飞《20世纪的民族主义与战争及恐怖主义》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析二战中德国极端民族主义形成的“特定的历史原因”。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明民族主义的双重含义。

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阅读材料，完成下列要求。

中国与经济全球化

运用所学知识，充分提取材料信息，围绕“中国与经济全球化”为主题，提出观点并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）

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阅读材料，完成下列要求。

中国与经济全球化

运用所学知识，从表中任意选取一个时期，指出该时期中国与经济全球化的关系，并做简要阐释。（要求观点明确，史论结合，史实准确。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化等方面远远超过世界其他地方。”

材料二学术界普遍认为，中国历史上资本主义生产关系的萌芽，在丝织业中表现最为典型、最为突出。但在具体研究中，彭泽益等学者认为，“机户出资，机工出力”是行会手工业老板和帮工之间相互依存的关系，如果把这说成资本主义的劳资关系，乃是对史实的误解。

材料三科学技术和社会技术影响着工业革命的发生。决定经济发展的技术其实是更为广泛意义上的社会技术，就是调整、管理、控制社会的方法。从整个国家来说，支撑社会的广义技术范畴主要包括：政府组织的状况，指政府组织的架构和规模，官僚机构的运转效率等；财政税收制度；法律制度，意识形态等等。社会技术是经济活动的基础，并与经济增长率息息相关。

（1）根据材料一并结合所学知识，说明宋代经济在“工业化、商业化、货币化”方面超越前代乃至世界的地方。

（2）结合所学知识，谈谈你对材料二中彭泽益观点的看法。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析工业革命最早发生在英国而不是中国的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料从洛克提出政府的合法性来源于被统治者的同意以来，这一原则一直被西方政治学界奉为圭臬。在国家问题上，美国政治承认国家存在的必要性，但把国家看作人类过一种共同的、有秩序的生活而不得不付出的代价。为了将这种必要的代价限定在较小程度，美国政治致力于限制国家的权利和职能。“限制的途径有两种：第一，以分权的方式造成国家权利机构之间的内部制衡，从而防止出现专断权利；第二，限制国家权利的活动空间，强调个人与公民社会的权利。”简言之，就是建立三权分立的民主宪政体制，同时使政府的权力向社会扩散。限制国家权利的种种措施又反过来成为政府决策效率不高的制度基础。

——《美国政府与政治》

结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“民主制度构想与西方国家的发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

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阅读材料，完成下列要求。

材料有研究近代中国历史的学者认为：近代中国的历史是屈辱的历史，就是“沉沦”；半资本主义的存在，就是“上升”。1901年到1920年间二十年的历史，是近代中国“沉沦”到谷底的时期；也是黑暗到黎明的转折期，是“沉沦”到“上升”的转折期。——摘编自张海鹏《中国近代通史》

请回答：

选取中国近代1901—1920年间的主要史实，对上述材料结论进行论证。（说明：可以对上述材料结论进行论证；也可以提出新的结论并进行论证。要求观点明确、史论结合、史实准确）

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