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创办于1802年的著名杂志《爱丁堡评论》曾指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊，让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。梭子从织工的手指间掉落，落入到穿梭更快的铁指当中。”材料反映出
A. 英国纺织业日益走向衰落
B. 纺织业生产方式发生改变
C. 纺织工匠的技能日益落后
D. 蒸汽机得到了广泛的应用
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1829年,卡莱尔在《爱丁堡评论》中指出:“在各个方面,有血有肉的工匠都被赶出他的作坊,让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。梭子从织工的手指间掉落,落入到穿梭更快的铁指当中。”材料反映出( )
A.英国纺织业日益走向衰落
B.纺织业生产方式发生改变
C.纺织工匠的技能日益落后
D.蒸汽机得到了广泛的应用
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1829年，卡莱尔在《爱丁堡评论》中指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊，让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。梭子从织工的手指间掉落，落入穿梭更快的铁指当中。”材料反映出
A．纺织业生产方式发生改变 B．英国纺织业日益走向衰落
C．纺织工匠的技能日益落后 D．蒸汽机得到了广泛的应用
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1829年，卡莱尔在《爱丁堡评论》中指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊，让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。梭子从织工的手指间掉落，落人到穿梭更快的铁指当中。”材料反映出
A．蒸汽机得到了广泛的应用
B．英国纺织业日益走向衰落
C．纺织业生产方式发生改变
D．纺织工匠的技能日益落后
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子夏（孔子的弟子）曾指出：“工匠在作坊里完成产品，君子（品德高尚之人）通过学习来领悟道理。”子夏将“工匠”和“君子”相提并论是为了说明
A. 私营手工业已经出现 B. 官营手工业占主导地位
C. 自身修养的培养须讲究方法 D. 思想变革引领手工业的发展
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子夏（孔子的弟子）曾指出：“工匠在作坊里完成产品，君子（品德高尚之人）通过学习来领悟道理。”子夏将“工匠”和“君子”相提并论是为了说明
A. 私营手工业在当时已经出现 B. 自身修养的培养须讲究方法
C. 官营手工业占主导地位 D. 思想变革引领手工业的发展
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唐初官营手工作坊的劳动者，主要是官奴婢与刑徒没有人身自由：也有少量的短蕃匠（可纳资代役）和雇匠（政府出资招雇的匠人）。北宋官营手工作坊役使的工匠，有从军队调来隶名军籍的军匠，也有从民间雇来的雇匠，此外还有一种当行差充的工匠，当行工匠需付一定的雇值。据此可知
A．工匠身份的变化是北宋手工业发展的一个主要因素
B．北宋手工业生产超过唐朝
C．北宋工匠所受的封建人身束缚有所松动
D．北宋官营手工业处于优势地位
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唐初官营手工作坊中的劳动者，主要是官奴婢与刑徒、番户和杂户，没有人身自由；也有少量的短蕃匠（可纳资代役）、和雇匠（政府出资招雇的匠人）北宋官营作坊役使的工匠，有从军队调来仍隶名军籍的军匠，也有从民间雇来的和雇匠，此外还有一种当行差充的工匠，称“当行”或麟差”，“当行”工匠需付给一定的“雇值”，据此可知
A. 工匠身份的变化是促使北宋手工业发展的一个主要因素
B. 北宋工匠所受的封建人身束缚有所松弛
C. 北宋手工业生产超过了唐朝
D. 北宋的官营手工业处于优势地位
【答案】B
【解析】北宋手工业发展主要是商品经济发展的结果，与工匠身份变化关系不大，故A项错误；根据材料中唐代和宋代的工匠身份的比较可以看出，唐代的工匠没有人身自由，而宋代则是雇佣关系，人身控制有所减弱，故B项正确；材料未涉及北宋和唐朝手工业发展水平的比较，故C项错误；材料仅仅说明了宋代手工业者的身份，并没有说明宋代官营手工业处于优势地位，故D项错误。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2016-2017学年下学期第三次联考（5月）河南省豫南九校高一--历史试题word版含答案
【关键字标签】
【结束】乾隆时期，苏州账房“散放经丝，给予机户，按绸匹计工资，机户织成绸缎，送归账房批售，小机户无甚资本，往往持账房为生”。这种现象主要说明
A. 手工工场已普遍开设 B. 商人打入生产领域成为包买商
C. 账房就是手工工场主 D. 行会对丝织业生产进行漏斗
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 康熙俨然是中国“史上最热爱科学的帝王”。这位称孤道寡的皇帝陛下，对西学的了解和掌握程度令人瞠目：从天文地理，到物理、化学，甚至高等数学、西洋音乐，他全都学过，而且学得还不错。他在宫中设立实验室，试制药品，学会了种痘，在他的子女和宫女们身上实验后，效果很好，立即推广到蒙古。为了解人体解剖学的知识，他还亲自解剖了一只冬眠的熊。在黄河、淮河、运河交口的大堤上，他指着东流的河水，耐心地向当地负责管理水利的官员讲解如何计算水的流量。他甚至还在紫禁城丰泽园内试验起了杂交水稻，比今天的世界“水稻杂交之父”袁隆平还早了三百多年！康熙对西学的满腔热情，1697年甚至引起了德国的著名思想家莱布尼茨惊叹。
材料二.在莱布尼茨盛赞康熙的同年，当时欧洲最大的造船中心之一的荷兰赞丹，来了一群学习造船的俄国留学生。学生中有一个名为彼得的人，自称是个下士。这个身高两米多的下士，和工匠们吃住在一起，吃粗茶淡饭，汗流满面地干活。凿木头、造军舰、学驾船，他的手艺样样出色，被师傅和工友们推荐为“优秀工匠”。他，就是俄国的沙皇彼得。
彼得刻意隐瞒帝王的身份，以普通人的身份来到欧洲，如饥似渴地学习着一切感兴趣的东西。在瑞典，他扮作游客，爬上制高点观察瑞典人的要塞地形，测量绘制要塞平图，差点与守军发生冲突；在英国，他冒充学者，上门拜访牛顿；还和著名数学家弗哈森攀上了交情，津津有味地和他们讨论科学方面的问题.1698年回国之后，他立刻开始在自己的国家发起了声势浩大而又严厉无比的改革运动，波及政治、经济、军事、文化教育和宗教等各个方面。
——摘自《同期兴盛，命运迥异—俄彼得大帝与清康熙皇帝之比较》
（1）根据材料一二结合所学知识，概括指出康熙学西学的特点并分析其原因。
（2）根据材料一二，分析指出彼得学西方与康熙的不同，并结合所学阐释两位帝王此举与国家境遇的关系。
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图是中国近代某著名杂志创刊号目录的局部图。以下有关该杂志的论述错误的是
A．在“尊孔复古”思潮下产生
B．由陈独秀在1915年创办
C．宣传西方的民主和科学思想
D．逐渐成为新文化运动的中心
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