法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于
A．强化君主专制，培养忠臣顺民 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．抑制门阀势力，加强中央集权
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于（ ）
A．强化君主专制，培养忠臣顺民 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．抑制门阀势力，加强中央集权
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于（ ）
A．强化君主专制，培养忠臣顺民 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．抑制门阀势力，加强中央集权
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于( )
A．强化君主专制，培养忠臣顺民
B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制
D．抑制门阀势力，加强中央集权
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于
A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于
A．强化君主专制，培养忠臣顺民 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．抑制门阀势力，加强中央集权
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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于
A．强化君主专制，培养忠臣顺民
B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制
D．抑制门阀势力，加强中央集权
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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于
| A．抑制门阀势力，加强中央集权 | B．弘扬儒学正统，约束官吏言行 |
| C．防范武将专权，完善官僚体制 | D．强化君主专制，培养忠臣顺民 |
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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于 （ ）
A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民
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英国女王伊丽莎白和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至将它称之为“中国的第五大发明”。此发明动力源于( )
A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．受董仲舒影响，弘扬儒学需要
C．推行文官制度，防范武将专权 D．深受理学影响，强化君主专制
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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于
A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
C．防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民
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