在1787年的费城制宪会议上，富兰克林（美国宪法起草者之一），一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的...

在1787年的费城制宪会议上，富兰克林（美国宪法起草者之一），一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我最高兴地知道，那是日出，而不是日落。”对“日出”的理解不正确的是

A．宪法保障了资产阶级民主制度              B．宪法规定华盛顿只能做第一届联邦总统

C．宪法奠定了美国政治制度的法律基础        D．宪法赋予政府强有力的权力，有利于巩固国家政权

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在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是

A．赋予政府权力，有利于国家稳固           B．分权制衡，有利于维护民主制度

C．确定共和政体，促进美国经济发展         D．制定宪法，废除黑人奴隶制度

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在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是

A．加强中央政府权力，利于国家稳固

B．确定共和政体，促进美国经济发展

C．分权制衡，有利于维护民主制度

D．制定宪法，废除黑人奴隶制度

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在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是（ 　　 ）

A．加强中央政府权力，利于国家稳固

B．分权制衡，利于维护民主制度

C．确定共和政体，促进美国经济发展

D．制定宪法，废除黑人奴隶制度

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费城制宪会议上存在着尖锐分歧，各州权利斗争频繁，但代表们相互妥协最终促使美国1787宪法的出台，而宪法所设计的制度也体现了对抗利益间的妥协精神。这主要体现在

①国会实现两院制　　　　　　　　　 ②《独立宣言》精神遭否定

③奴隶以五分之三计入总人口　　 ④实行两党制

A. ①③　　 B. ①④

C. ②③　　 D. ②④

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1787年，美国费城制宪会议上，代表们唇枪舌剑，争论得异常激烈，但在重大原则问题上意见几乎完全一致。代表们争议最少的问题可能是

A. 美国实行君主制还是共和制

B. 国会实行一院制还是两院制

C. 行政官由人民还是议会选举

D. 黑人奴隶是否纳入征税范围

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1787年费城制宪会议中，制宪代表富兰克林不无担心地提到：“第一个被放在掌舵位置上的是一个好人，后继者们怎么样，只有天知道。”为了有效预防这个“掌舵人”胡作非为，制宪代表们作了如下设计

①既不由议会选举，也不由广大选民直接选举产生

②国会可以在他们认为的适当时刻进行弹劾

③最高法院大法官可以进行司法复审

④连任不得超过两届

A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．②③④

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在1787年制宪会议起草和审议美国宪法时，美利坚合众国的建国先贤们并不希望建立政党，他们认为建立政党是恶魔，容易导致党派之争。为了使新生的共和国免受政党和派别的影响，这些先贤们创立政治机制侧重于考虑

A. 由选民直接选举产生总统

B. 权力机构分权与制衡

C. 把邦联作为制度建设重点

D. 联邦法院法官的任期

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在美国的政治思想中，反对把国家的命运和个人的权利过分依赖于情绪化的大众，在1787年制宪会议上，华盛顿也一再告诫代表们，不要通过仅仅是讨好人民的文件。这种思想在1787年宪法中的具体表现不包括（ 　　 ）

A．众议员依据各州人数按比例分配名额

B．总统不是直选

C．最高法院法官由总统任命

D．参议员由各州议会选派

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[中外历史人物评说](10分)

1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料:

材料 1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说:“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。9月17日，全体一致通过美国的联邦宪法。

——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者———华盛顿》

完成下列要求:

(1)据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。(7分)

(2)据材料并结合所学知识，概括指出华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。(3分)

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